Цифровая грамотность суперсекретно — различия между версиями

Материал из Wiki - Факультет компьютерных наук
Перейти к: навигация, поиск
Строка 4: Строка 4:
 
'''1.''' Сравните частоту употреблений слов "сей" и "этот" в 18, 19, 20 веках на основе [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка].  
 
'''1.''' Сравните частоту употреблений слов "сей" и "этот" в 18, 19, 20 веках на основе [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка].  
 
С помощью Excel постройте столбчатые диаграммы по частотам употреблений этих слов в 18-20 веках. Сделайте короткие выводы и включите их вместе с диаграммамами в презентацию.<br />
 
С помощью Excel постройте столбчатые диаграммы по частотам употреблений этих слов в 18-20 веках. Сделайте короткие выводы и включите их вместе с диаграммамами в презентацию.<br />
'''2.''' Перед Вами несколько диалогов. Какова вероятность встретить их в таком виде во времена правления Екатерины Второй?
+
'''2.''' Перед Вами несколько диалогов. Могли ли они встретиться в таком виде во времена правления Екатерины Второй?
 
Подкрепите свои рассуждения данными из [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. Полученные выводы включите в презентацию:<br />
 
Подкрепите свои рассуждения данными из [http://www.ruscorpora.ru/ Национального корпуса русского языка]. Полученные выводы включите в презентацию:<br />
 
   ''— Отдай!''
 
   ''— Отдай!''

Версия 14:46, 14 октября 2017

Задание 5

Дедлайн 21.10.2017 23:59.
Результатом задания должна быть презентация, сохраненная в PDF! (см. Правила сдачи)
1. Сравните частоту употреблений слов "сей" и "этот" в 18, 19, 20 веках на основе Национального корпуса русского языка. С помощью Excel постройте столбчатые диаграммы по частотам употреблений этих слов в 18-20 веках. Сделайте короткие выводы и включите их вместе с диаграммамами в презентацию.
2. Перед Вами несколько диалогов. Могли ли они встретиться в таком виде во времена правления Екатерины Второй? Подкрепите свои рассуждения данными из Национального корпуса русского языка. Полученные выводы включите в презентацию:

 — Отдай!
 — Пиши пропало. Что пряжка, третьего дня эта поганка у меня с груди звезду Александра Невского уперла! Любит, сволочь, блестящее.
 — Ох, ну просто немыслимо! Нет, как можно быть таким лопухом?!
  — Я гнева вашего никак не растолкую. Он в доме здесь живет, великая напасть!

Важно! Правила сдачи:

Создаем отдельный репозиторий на GitHub (Важно: под тем же самым профилем, под которым Вы сдавали первое дз) с именем DL_homework_5. Под задание нужен отдельный файл в репозитории с именем presentation.pdf с презентацией.


P.S. По вопросам, связанным с дз, обращайтесь, пожалуйста, в Telegram-группы нашего курса. Ссылки есть на Wiki.