Линейная алгебра и геометрия на ПМИ 2022/2023 (пилотный поток) — различия между версиями
(Новая страница: «= Преподаватели и учебные ассистенты = {| class="wikitable" style="text-align:center" |- ! Группа !! БПМИ221 !! БПМИ…») |
(→Преподаватели и учебные ассистенты) |
||
Строка 11: | Строка 11: | ||
|| Ассистент || [https://t.me/ ] || [https://t.me/ ] || [https://t.me/ ] | || Ассистент || [https://t.me/ ] || [https://t.me/ ] || [https://t.me/ ] | ||
|} | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | = Расписание консультаций = | ||
+ | |||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | |- | ||
+ | ! !! Преподаватель/ассистент !! понедельник !! вторник !! среда !! четверг !! пятница | ||
+ | |- | ||
+ | | <center>1</center> || Дима Трушин || || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | <center>2</center> || Юля Зайцева || || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | <center>3</center> || Сергей Смирнов || || || || || | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | = Формы контроля знаний студентов = | ||
+ | |||
+ | *Коллоквиум | ||
+ | *Контрольная работа | ||
+ | *Большие домашние задания (делящиеся на индивидуальные домашние задания и лабораторные работы) | ||
+ | *Активность и работа на семинарах | ||
+ | *Экзамен | ||
+ | |||
+ | Бонус к накопленной оценке: | ||
+ | *Устная сдача задач из листков | ||
+ | |||
+ | = Порядок формирования итоговой оценки = | ||
+ | == 2-й модуль == | ||
+ | |||
+ | Формула для накопленной оценки: | ||
+ | |||
+ | O<sub>накопленная</sub> = 0,36 * О<sub>колл</sub> + 0,25 * O<sub>к/р</sub> + 0,25 * O<sub>д/з</sub> + 0,14 * O<sub>сем</sub> + 0,1 * O<sub>л</sub>, | ||
+ | |||
+ | где О<sub>колл</sub> — оценка за коллоквиум, O<sub>к/р</sub> — оценка за контрольную работу, O<sub>д/з</sub> — оценка за большие домашние задания, O<sub>сем</sub> — оценка за работу на семинарах и O<sub>л</sub> — оценка за сдачу задач из листков. | ||
+ | |||
+ | Формула для итоговой оценки: | ||
+ | |||
+ | O<sub>итоговая</sub> = 0,7 * O<sub>накопленная</sub> + 0,3 * О<sub>экз</sub>. | ||
+ | |||
+ | В этой формуле используется ''неокруглённое'' значение накопленной оценки. Способ округления итоговой оценки — арифметический. | ||
+ | |||
+ | == 4-й модуль == | ||
+ | |||
+ | Формула для накопленной оценки: | ||
+ | |||
+ | O<sub>накопленная</sub> = 0,36 * О<sub>колл</sub> + 0,25 * O<sub>к/р</sub> + 0,25 * O<sub>д/з</sub> + 0,14 * O<sub>сем</sub> + 0,1 * O<sub>л</sub>, | ||
+ | |||
+ | где О<sub>колл</sub> — оценка за коллоквиум, O<sub>к/р</sub> — оценка за контрольную работу, O<sub>д/з</sub> — оценка за большие домашние задания, O<sub>сем</sub> — оценка за работу на семинарах и O<sub>л</sub> — оценка за сдачу задач из листков. | ||
+ | |||
+ | Формула для итоговой оценки: | ||
+ | |||
+ | O<sub>итоговая</sub> = 0,7 * O<sub>накопленная</sub> + 0,3 * О<sub>экз</sub>. | ||
+ | |||
+ | В этой формуле используется ''неокруглённое'' значение накопленной оценки. Способ округления итоговой оценки — арифметический. | ||
+ | |||
+ | '''Итоговая оценка за курс -- оценка за 4-ый модуль.''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | = Краткое содержание лекций = | ||
+ | |||
+ | == 1-2 модули == | ||
+ | == 3-4 модули == | ||
+ | |||
+ | = Листки с задачами = | ||
+ | |||
+ | = Индивидуальные домашние задания = | ||
+ | |||
+ | == ИДЗ-3 == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | = Лабораторные работы = | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Лабораторная работа 1 (3-й модуль) == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Лабораторная работа 2 (3-й модуль) == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Лабораторная работа 3 (4-й модуль) == | ||
+ | |||
+ | = Контрольные работы = | ||
+ | |||
+ | == 2-й модуль == | ||
+ | |||
+ | == 4-й модуль == | ||
+ | |||
+ | = Коллоквиумы = | ||
+ | |||
+ | == 2-й модуль == | ||
+ | |||
+ | == 4-й модуль == | ||
+ | |||
+ | = Экзамен = | ||
+ | |||
+ | == 2-й модуль == | ||
+ | |||
+ | == 4-й модуль == | ||
+ | |||
+ | = Ведомости текущего контроля = | ||
+ | |||
+ | == 1-2 модули == | ||
+ | |||
+ | '''Результаты проверки больших домашних заданий''' | ||
+ | |||
+ | '''Результаты сдачи задач из листков''' | ||
+ | |||
+ | '''Результаты 1-й контрольной работы''' | ||
+ | |||
+ | '''Сводные таблицы с оценками''' | ||
+ | |||
+ | == 3-4 модули == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | = Ссылки = | ||
+ | |||
+ | * Общие | ||
+ | |||
+ | # [Канал] в Telegram | ||
+ | |||
+ | # [Лекции] на github. | ||
+ | |||
+ | # | ||
+ | |||
+ | * Группа 221 | ||
+ | |||
+ | # [Группа] в Telegram | ||
+ | # [Материалы] семинаров и домашние задания | ||
+ | |||
+ | = Литература = | ||
+ | |||
+ | == Учебники == | ||
+ | |||
+ | * Э.Б. Винберг. Курс алгебры. М.: Факториал, 1999 (или любое последующее издание) | ||
+ | * А.И. Кострикин. Введение в алгебру. Часть I. Основы алгебры. М.: Физматлит, 1994 | ||
+ | * А.И. Кострикин. Введение в алгебру. Часть II. Линейная алгебра. М.: Физматлит, 2000 | ||
+ | * S. Axler. Linear Algebra Done Right, Second Edition, Springer, 1997 (или любое последующее издание) | ||
+ | |||
+ | == Сборники задач == | ||
+ | |||
+ | * Сборник задач по алгебре под редакцией А.Н. Кострикина. Новое издание. М.: МЦНМО, 2009. | ||
+ | * И.В. Проскуряков. Сборник задач по линейной алгебре (любое издание, например М.: БИНОМ, 2005) | ||
+ | * Г.Д. Ким, Л.В. Крицков. Алгебра и аналитическая геометрия. Теоремы и задачи. Том I. М.: "Планета знаний", 2007. |
Версия 18:37, 1 сентября 2022
Содержание
- 1 Преподаватели и учебные ассистенты
- 2 Расписание консультаций
- 3 Формы контроля знаний студентов
- 4 Порядок формирования итоговой оценки
- 5 Краткое содержание лекций
- 6 Листки с задачами
- 7 Индивидуальные домашние задания
- 8 Лабораторные работы
- 9 Контрольные работы
- 10 Коллоквиумы
- 11 Экзамен
- 12 Ведомости текущего контроля
- 13 Ссылки
- 14 Литература
Преподаватели и учебные ассистенты
Группа | БПМИ221 | БПМИ222 | БПМИ224 |
---|---|---|---|
Лектор | Дима Трушин | ||
Семинарист | Дима Трушин | Юля Зайцева | Сергей Смирнов |
Ассистент | [1] | [2] | [3] |
Расписание консультаций
Преподаватель/ассистент | понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | |
---|---|---|---|---|---|---|
|
Дима Трушин | |||||
|
Юля Зайцева | |||||
|
Сергей Смирнов |
Формы контроля знаний студентов
- Коллоквиум
- Контрольная работа
- Большие домашние задания (делящиеся на индивидуальные домашние задания и лабораторные работы)
- Активность и работа на семинарах
- Экзамен
Бонус к накопленной оценке:
- Устная сдача задач из листков
Порядок формирования итоговой оценки
2-й модуль
Формула для накопленной оценки:
Oнакопленная = 0,36 * Околл + 0,25 * Oк/р + 0,25 * Oд/з + 0,14 * Oсем + 0,1 * Oл,
где Околл — оценка за коллоквиум, Oк/р — оценка за контрольную работу, Oд/з — оценка за большие домашние задания, Oсем — оценка за работу на семинарах и Oл — оценка за сдачу задач из листков.
Формула для итоговой оценки:
Oитоговая = 0,7 * Oнакопленная + 0,3 * Оэкз.
В этой формуле используется неокруглённое значение накопленной оценки. Способ округления итоговой оценки — арифметический.
4-й модуль
Формула для накопленной оценки:
Oнакопленная = 0,36 * Околл + 0,25 * Oк/р + 0,25 * Oд/з + 0,14 * Oсем + 0,1 * Oл,
где Околл — оценка за коллоквиум, Oк/р — оценка за контрольную работу, Oд/з — оценка за большие домашние задания, Oсем — оценка за работу на семинарах и Oл — оценка за сдачу задач из листков.
Формула для итоговой оценки:
Oитоговая = 0,7 * Oнакопленная + 0,3 * Оэкз.
В этой формуле используется неокруглённое значение накопленной оценки. Способ округления итоговой оценки — арифметический.
Итоговая оценка за курс -- оценка за 4-ый модуль.
Краткое содержание лекций
1-2 модули
3-4 модули
Листки с задачами
Индивидуальные домашние задания
ИДЗ-3
Лабораторные работы
Лабораторная работа 1 (3-й модуль)
Лабораторная работа 2 (3-й модуль)
Лабораторная работа 3 (4-й модуль)
Контрольные работы
2-й модуль
4-й модуль
Коллоквиумы
2-й модуль
4-й модуль
Экзамен
2-й модуль
4-й модуль
Ведомости текущего контроля
1-2 модули
Результаты проверки больших домашних заданий
Результаты сдачи задач из листков
Результаты 1-й контрольной работы
Сводные таблицы с оценками
3-4 модули
Ссылки
- Общие
- [Канал] в Telegram
- [Лекции] на github.
- Группа 221
- [Группа] в Telegram
- [Материалы] семинаров и домашние задания
Литература
Учебники
- Э.Б. Винберг. Курс алгебры. М.: Факториал, 1999 (или любое последующее издание)
- А.И. Кострикин. Введение в алгебру. Часть I. Основы алгебры. М.: Физматлит, 1994
- А.И. Кострикин. Введение в алгебру. Часть II. Линейная алгебра. М.: Физматлит, 2000
- S. Axler. Linear Algebra Done Right, Second Edition, Springer, 1997 (или любое последующее издание)
Сборники задач
- Сборник задач по алгебре под редакцией А.Н. Кострикина. Новое издание. М.: МЦНМО, 2009.
- И.В. Проскуряков. Сборник задач по линейной алгебре (любое издание, например М.: БИНОМ, 2005)
- Г.Д. Ким, Л.В. Крицков. Алгебра и аналитическая геометрия. Теоремы и задачи. Том I. М.: "Планета знаний", 2007.