Математический анализ КНАД 22/23 — различия между версиями
(Новая страница: «.») |
(Добавлена информация на страницу) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | . | + | = Преподаватели и учебные ассистенты = |
+ | Телеграм-чаты курса: | ||
+ | [весь поток] | ||
+ | [БКНАД221] | ||
+ | [БКНАД222] | ||
+ | {| class="wikitable" style="text-align:center" | ||
+ | |- | ||
+ | ! Группа !! БКНАД221 !! БКНАД222 | ||
+ | |- | ||
+ | || Лектор ||colspan="2"| [https://t.me/StShEq Артем Лобода] | ||
+ | |- | ||
+ | || Семинарист || [https://t.me/StShEq Артем Лобода] || [https://t.me/vaulty Никита Лукьяненко] | ||
+ | |- | ||
+ | || Ассистент || [https://t.me/amikheenko Артём Михеенко] || [https://t.me/Tlidzhiev Тимур Лиджиев] | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | = Расписание консультаций = | ||
+ | {| class="wikitable" style="text-align:center" | ||
+ | |- | ||
+ | || Артем Лобода || Никита Лукьяненко || Артём Михеенко || Тимур Лиджиев | ||
+ | |- | ||
+ | ||ПВторник, 21:00-22:30 |||| || || || | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | = Формы контроля знаний студентов = | ||
+ | |||
+ | *Коллоквиум - одно или два (по мере наличия времени) мероприятия в семестр, 4 вопроса на формулировки (1 балл каждая), 2 вопроса на доказательства (если не менее 3 баллов за формулировки) (2 балла каждое), задача (если не менее 3 баллов за формулировки) (2 балла). Возможны доп. вопросы и промежуточные баллы. Округление арифметическое. Принимается ассистентами, семинаристами и лектором. Возможны также дополнительные принимающие, каждый из которых предварительно осведомляется обо всех правилах приёма. Коллоквиум может проводиться на платформе zoom. | ||
+ | *Контрольная работа - состоит из шести или семи задач. Одна задача повышенной сложности, остальные соответствуют темам семинарских занятий и похожи по типу на те, что обсуждались на семинарах. При этом, конечно, необходимо иногда применить комбинацию из нескольких подходов, обсуждавшихся на семинарах, где-то требуется нестандартный подход, однако никаких дополнительных знаний, кроме тех, что получены в ходе изучения соответствующих тем, не требуется. Готовится лектором и семинаристами. Пользоваться можно только чистыми листками и ручкой, ничем больше пользоваться нельзя. Каждая задача оценивается максимум в 2 балла, итоговая сумма конвертируется так, что максимум соответствует 10 итоговым баллам. Округление арифметическое. Проводится на платформе zoom. | ||
+ | *Домашнее задание - задачи аналогичны тем, которые решаются на семинаре, однако встречаются и такие, которые развивают тему, пройденную на семинаре. Наиболее сложные помечены звёздочками, но за них оценка ставится отдельно. Выдаётся на неделю, после семинара (возможно, с задержкой в день или два, а тогда отсчёт ведётся с момента выдачи). Каждая задача оценивается максимум в 2 балла. После проверки всех задач итоговая сумма умножается на нормировочный коэффициент, который подбирается так, чтобы максимум соответствовал 10 баллам. Округление арифметическое. | ||
+ | *Задачи со звёздочками - Одна – две задачи, в каждой из которых требуется несколько шагов для решения, решение которых полезно проводить, изучая дополнительный материал и разбираясь в нём, даётся вместе с домашним заданием на те же сроки, что и домашнее. Полные решения необходимо отправить своему семинаристу, а затем их нужно уметь защитить в беседе с лектором, семинаристом или ассистентом (в случае просьбы со стороны проверяющего решение). Если такая задача одна, то она оценивается в 10 баллов, если их две, то каждая оценивается в 5 баллов (в случае правильного решения и успешной защиты). Защищать можно в zoom. | ||
+ | *Самостоятельная работа - одна или две простые задачи по лекционному курсу или семинарским занятия, оценивается работа в 10 баллов максимум, проводится на семинаре. | ||
+ | *Экзамен - проводится письменно, состоит из 6 или 7 задач по темам, которые пройдены на лекциях и семинарах. Всё, что касается сложности задач, аналогично тому, что написано о контрольной работе. Каждая задача оценивается в 2 первичных балла, итоговая сумма конвертируется так, чтобы максимум соответствовал 10 баллам. Пользоваться можно только ручкой и листками, никакое списывание или использование дополнительных материалов не допускается. Проводится на платформе zoom. | ||
+ | |||
+ | = Порядок формирования итоговой оценки = | ||
+ | |||
+ | == 2-й модуль == | ||
+ | O<sub>1 сем</sub> = 0,2*О<sub>дз</sub> + 0,15*О<sub>звездочки</sub> + 0,2*О<sub>колл</sub> + 0,2*О<sub>кр</sub> + 0,05*О<sub>ср</sub> + 0,2*О<sub>экз</sub>, где: | ||
+ | |||
+ | *О<sub>дз</sub> - оценка за домашние работы; | ||
+ | *О<sub>звездочки</sub> - оценка за "звездочки" | ||
+ | *О<sub>колл</sub> - среднее арифметическое за коллоквиум<sub>1</sub> и коллоквиум<sub>2</sub> | ||
+ | *О<sub>кр</sub> - среднее арифметическое за контрольную<sub>1</sub> и контрольную<sub>2</sub> | ||
+ | *О<sub>ср</sub> - оценка за самостоятельные работы на семинарах | ||
+ | *О<sub>экз</sub> - оценка за экзамен | ||
+ | |||
+ | Обратите внимание: если за задачи со звездочками набрано меньше трети баллов от максимума баллов, то оценка не может превышать 8 баллов | ||
+ | |||
+ | == 4-й модуль == | ||
+ | == 4-й модуль == | ||
+ | O<sub>1 сем</sub> = 0,2*О<sub>дз</sub> + 0,15*О<sub>звездочки</sub> + 0,2*О<sub>колл</sub> + 0,2*О<sub>кр</sub> + 0,05*О<sub>ср</sub> + 0,2*О<sub>экз</sub>, где: | ||
+ | |||
+ | *О<sub>дз</sub> - средняя оценка за домашние работы, округление арифметическое; | ||
+ | *О<sub>звездочки</sub> - средняя оценка оценка за "звездочки", округление арифметическое; | ||
+ | *О<sub>колл</sub> - среднее арифметическое за коллоквиум<sub>1</sub> и коллоквиум<sub>2</sub> (если их 2) или просто оценка за коллоквиум; | ||
+ | *О<sub>кр</sub> - оценка за контрольную<sub>1</sub>; | ||
+ | *О<sub>ср</sub> - оценка за самостоятельные работы на семинарах; | ||
+ | *О<sub>экз</sub> - оценка за экзамен | ||
+ | |||
+ | Обратите внимание: если за задачи со звездочками набрано меньше трети баллов от максимума баллов, то оценка не может превышать 8 баллов. Если какая-то форма контроля в семестре | ||
+ | отсутствовала, то её вес переносится на другие формы контроля. | ||
+ | |||
+ | == Итог за курс == | ||
+ | O<sub>итог</sub> = O<sub>2 сем</sub> | ||
+ | |||
+ | = Лекции = | ||
+ | |||
+ | '''Лекция 1''' [[https://disk.yandex.ru/d/Mqxa04Y9eIaTZg/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%9C%D0%90%2C%20%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F%201%2C%2005.09.2022.mp4 '''видеозапись'''], [https://www.dropbox.com/s/fri0aonktj24fde/L_1.pdf?dl=0 '''конспект''']] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Семинарские листки == | ||
+ | [https://www.dropbox.com/s/e0lmzx5jlcs5vsl/SW_1.pdf?dl=0 Лист 1] | ||
+ | |||
+ | = Домашние задания = | ||
+ | *'''ДЗ 1''' [1.1, 1.2, 1.3 (а), 5] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Домашние задания сдаются в классрум: | ||
+ | {| class="wikitable" style="text-align:center" | ||
+ | || [https://classroom.google.com/u/0/c/NTQ1NTkzNTk2NTQ0 '''БКНАД221'''] || ['''БКНАД222'''] | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | Чтобы набрать максимальный балл за семестр (9 или 10 баллов), нужно решать задачи "со звездочкой" повышенной сложности. | ||
+ | |||
+ | Их вы защищаете в течение недели после сдачи у семинаристов или учебных ассистентов. | ||
+ | |||
+ | = Контрольные работы = | ||
+ | У вас будет по одной контрольной работе в семестр. Контрольная проводится в письменном формате. | ||
+ | == 1-2 модуль == | ||
+ | [Тут позже появятся демо-варианты КР1] | ||
+ | |||
+ | == 3-4 модуль == | ||
+ | [Тут позже появятся демо-варианты КР2] | ||
+ | |||
+ | = Коллоквиумы = | ||
+ | = Коллоквиумы = | ||
+ | == 1-2 модуль == | ||
+ | Примерная программа курса. | ||
+ | |||
+ | 1. Рациональные и действительные числа. Принцип полноты. | ||
+ | |||
+ | 2. Построение вещественной прямой и некоторые множества на ней. Лемма о вложенных отрезках. Предел последовательности. | ||
+ | |||
+ | 3. Свойства пределов последовательностей. Точная верхняя и точная нижняя грань. | ||
+ | |||
+ | 4. Монотонные последовательности. Теорема Вейерштрасса. Число е. | ||
+ | |||
+ | 5. Критерий Коши существования предела последовательности. Частичные пределы. | ||
+ | |||
+ | 6. Лемма Больцано – Вейерштрасса. Начальные сведения о числовых рядах. Критерий Коши для ряда. Необходимый признак сходимости. | ||
+ | |||
+ | 7. Определения предела функции по Коши и по Гейне. Свойства пределов. | ||
+ | |||
+ | 8. Замечательные пределы. | ||
+ | |||
+ | 9. О-символика. | ||
+ | |||
+ | 10. Непрерывные функции. Локальные свойства непрерывных функций.. | ||
+ | |||
+ | 11. Свойства функций, непрерывных на отрезке. Равномерная непрерывность функций. | ||
+ | |||
+ | 12. Производная и дифференциал. Касательная к графику функции. | ||
+ | |||
+ | 13. Правила дифференцирования и таблица производных. Свойства дифференцируемых функций. | ||
+ | |||
+ | 14. Раскрытие неопределённостей. | ||
+ | |||
+ | 15. Производные высших порядков. Локальная формула Тейлора. | ||
+ | |||
+ | 16. Формула Тейлора с остаточным членом в форме Коши, Лагранжа. | ||
+ | |||
+ | [Формулировки коллоквиума 1] | ||
+ | [Вопросы на доказательство к коллоквиуму 1] | ||
+ | |||
+ | == 3-4 модуль == | ||
+ | [Формулировки коллоквиума 2] | ||
+ | [Вопросы на доказательство к коллоквиуму 2] | ||
+ | |||
+ | = Экзамены = | ||
+ | Тут будут демо экзаменационных работ | ||
+ | |||
+ | = Ведомости текущего контроля = | ||
+ | {| class="wikitable" style="text-align:center" | ||
+ | |- | ||
+ | || [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_HJKuoy78PYev5P6JP9I7XSVNpfhE0H1wrxty8KgErc/edit?usp=sharing БКНАД221] || [БКНАД222] | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | = Литература = | ||
+ | == Основная == | ||
+ | *Никольский С.М. - Курс математического анализа - Издательство "Физматлит" - 2001 - 592с. - ISBN: 978-5-9221-0160-8 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/2270 | ||
+ | *Зорич В. А. - Математический анализ, том 1 и 2. | ||
+ | *Демидович Б.П. - Сборник задач и упражнений по математическому анализу: учебное пособие - Издательство "Лань" - 2020 - 624с. - ISBN: 978-5-8114-4874-6 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/126716 | ||
+ | *Виноградова И. А., Олехник С. Н., Садовничий В. А. - Математический анализ в задачах и упражнениях, 3 тома. | ||
+ | *Кудрявцев Л.Д., Кутасов А.Д., Чехлов В.И. - Сборник задач по математическому анализу. Том 3. Функции нескольких переменных - Издательство "Физматлит" - 2003 - 472с. - ISBN: 5-9221-0308-3 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/2220 | ||
+ | *Кудрявцев Л.Д., Кутасов А.Д., Чехлов В.И. - Сборник задач по математическому анализу. Том 1. Предел. Непрерывность. Дифференцируемость - Издательство "Физматлит" - 2010 - 496с. - ISBN: 978-5-9221-0306-0 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/2226 | ||
+ | *Кудрявцев Л.Д., Кутасов А.Д., Чехлов В.И. - Сборник задач по математическому анализу. Том 2. Интегралы. Ряды - Издательство "Физматлит" - 2009 - 504с. - ISBN: 978-5-9221-0307-7 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/2227 | ||
+ | |||
+ | == Дополнительная == | ||
+ | *Фихтенгольц Г. М. - Курс дифференциального и интегрального исчисления. Том 1, 2, 3. | ||
+ | *Terence Tao. - Analysis l. |
Версия 10:59, 12 сентября 2022
Содержание
[убрать]Преподаватели и учебные ассистенты
Телеграм-чаты курса: [весь поток] [БКНАД221] [БКНАД222]
Группа | БКНАД221 | БКНАД222 |
---|---|---|
Лектор | Артем Лобода | |
Семинарист | Артем Лобода | Никита Лукьяненко |
Ассистент | Артём Михеенко | Тимур Лиджиев |
Расписание консультаций
Артем Лобода | Никита Лукьяненко | Артём Михеенко | Тимур Лиджиев | ||
ПВторник, 21:00-22:30 |
Формы контроля знаний студентов
- Коллоквиум - одно или два (по мере наличия времени) мероприятия в семестр, 4 вопроса на формулировки (1 балл каждая), 2 вопроса на доказательства (если не менее 3 баллов за формулировки) (2 балла каждое), задача (если не менее 3 баллов за формулировки) (2 балла). Возможны доп. вопросы и промежуточные баллы. Округление арифметическое. Принимается ассистентами, семинаристами и лектором. Возможны также дополнительные принимающие, каждый из которых предварительно осведомляется обо всех правилах приёма. Коллоквиум может проводиться на платформе zoom.
- Контрольная работа - состоит из шести или семи задач. Одна задача повышенной сложности, остальные соответствуют темам семинарских занятий и похожи по типу на те, что обсуждались на семинарах. При этом, конечно, необходимо иногда применить комбинацию из нескольких подходов, обсуждавшихся на семинарах, где-то требуется нестандартный подход, однако никаких дополнительных знаний, кроме тех, что получены в ходе изучения соответствующих тем, не требуется. Готовится лектором и семинаристами. Пользоваться можно только чистыми листками и ручкой, ничем больше пользоваться нельзя. Каждая задача оценивается максимум в 2 балла, итоговая сумма конвертируется так, что максимум соответствует 10 итоговым баллам. Округление арифметическое. Проводится на платформе zoom.
- Домашнее задание - задачи аналогичны тем, которые решаются на семинаре, однако встречаются и такие, которые развивают тему, пройденную на семинаре. Наиболее сложные помечены звёздочками, но за них оценка ставится отдельно. Выдаётся на неделю, после семинара (возможно, с задержкой в день или два, а тогда отсчёт ведётся с момента выдачи). Каждая задача оценивается максимум в 2 балла. После проверки всех задач итоговая сумма умножается на нормировочный коэффициент, который подбирается так, чтобы максимум соответствовал 10 баллам. Округление арифметическое.
- Задачи со звёздочками - Одна – две задачи, в каждой из которых требуется несколько шагов для решения, решение которых полезно проводить, изучая дополнительный материал и разбираясь в нём, даётся вместе с домашним заданием на те же сроки, что и домашнее. Полные решения необходимо отправить своему семинаристу, а затем их нужно уметь защитить в беседе с лектором, семинаристом или ассистентом (в случае просьбы со стороны проверяющего решение). Если такая задача одна, то она оценивается в 10 баллов, если их две, то каждая оценивается в 5 баллов (в случае правильного решения и успешной защиты). Защищать можно в zoom.
- Самостоятельная работа - одна или две простые задачи по лекционному курсу или семинарским занятия, оценивается работа в 10 баллов максимум, проводится на семинаре.
- Экзамен - проводится письменно, состоит из 6 или 7 задач по темам, которые пройдены на лекциях и семинарах. Всё, что касается сложности задач, аналогично тому, что написано о контрольной работе. Каждая задача оценивается в 2 первичных балла, итоговая сумма конвертируется так, чтобы максимум соответствовал 10 баллам. Пользоваться можно только ручкой и листками, никакое списывание или использование дополнительных материалов не допускается. Проводится на платформе zoom.
Порядок формирования итоговой оценки
2-й модуль
O1 сем = 0,2*Одз + 0,15*Озвездочки + 0,2*Околл + 0,2*Окр + 0,05*Оср + 0,2*Оэкз, где:
- Одз - оценка за домашние работы;
- Озвездочки - оценка за "звездочки"
- Околл - среднее арифметическое за коллоквиум1 и коллоквиум2
- Окр - среднее арифметическое за контрольную1 и контрольную2
- Оср - оценка за самостоятельные работы на семинарах
- Оэкз - оценка за экзамен
Обратите внимание: если за задачи со звездочками набрано меньше трети баллов от максимума баллов, то оценка не может превышать 8 баллов
4-й модуль
4-й модуль
O1 сем = 0,2*Одз + 0,15*Озвездочки + 0,2*Околл + 0,2*Окр + 0,05*Оср + 0,2*Оэкз, где:
- Одз - средняя оценка за домашние работы, округление арифметическое;
- Озвездочки - средняя оценка оценка за "звездочки", округление арифметическое;
- Околл - среднее арифметическое за коллоквиум1 и коллоквиум2 (если их 2) или просто оценка за коллоквиум;
- Окр - оценка за контрольную1;
- Оср - оценка за самостоятельные работы на семинарах;
- Оэкз - оценка за экзамен
Обратите внимание: если за задачи со звездочками набрано меньше трети баллов от максимума баллов, то оценка не может превышать 8 баллов. Если какая-то форма контроля в семестре отсутствовала, то её вес переносится на другие формы контроля.
Итог за курс
Oитог = O2 сем
Лекции
Лекция 1 [видеозапись, конспект]
Семинарские листки
Домашние задания
- ДЗ 1 [1.1, 1.2, 1.3 (а), 5]
Домашние задания сдаются в классрум:
БКНАД221 | [БКНАД222] |
Чтобы набрать максимальный балл за семестр (9 или 10 баллов), нужно решать задачи "со звездочкой" повышенной сложности.
Их вы защищаете в течение недели после сдачи у семинаристов или учебных ассистентов.
Контрольные работы
У вас будет по одной контрольной работе в семестр. Контрольная проводится в письменном формате.
1-2 модуль
[Тут позже появятся демо-варианты КР1]
3-4 модуль
[Тут позже появятся демо-варианты КР2]
Коллоквиумы
Коллоквиумы
1-2 модуль
Примерная программа курса.
1. Рациональные и действительные числа. Принцип полноты.
2. Построение вещественной прямой и некоторые множества на ней. Лемма о вложенных отрезках. Предел последовательности.
3. Свойства пределов последовательностей. Точная верхняя и точная нижняя грань.
4. Монотонные последовательности. Теорема Вейерштрасса. Число е.
5. Критерий Коши существования предела последовательности. Частичные пределы.
6. Лемма Больцано – Вейерштрасса. Начальные сведения о числовых рядах. Критерий Коши для ряда. Необходимый признак сходимости.
7. Определения предела функции по Коши и по Гейне. Свойства пределов.
8. Замечательные пределы.
9. О-символика.
10. Непрерывные функции. Локальные свойства непрерывных функций..
11. Свойства функций, непрерывных на отрезке. Равномерная непрерывность функций.
12. Производная и дифференциал. Касательная к графику функции.
13. Правила дифференцирования и таблица производных. Свойства дифференцируемых функций.
14. Раскрытие неопределённостей.
15. Производные высших порядков. Локальная формула Тейлора.
16. Формула Тейлора с остаточным членом в форме Коши, Лагранжа.
[Формулировки коллоквиума 1] [Вопросы на доказательство к коллоквиуму 1]
3-4 модуль
[Формулировки коллоквиума 2] [Вопросы на доказательство к коллоквиуму 2]
Экзамены
Тут будут демо экзаменационных работ
Ведомости текущего контроля
БКНАД221 | [БКНАД222] |
Литература
Основная
- Никольский С.М. - Курс математического анализа - Издательство "Физматлит" - 2001 - 592с. - ISBN: 978-5-9221-0160-8 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/2270
- Зорич В. А. - Математический анализ, том 1 и 2.
- Демидович Б.П. - Сборник задач и упражнений по математическому анализу: учебное пособие - Издательство "Лань" - 2020 - 624с. - ISBN: 978-5-8114-4874-6 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/126716
- Виноградова И. А., Олехник С. Н., Садовничий В. А. - Математический анализ в задачах и упражнениях, 3 тома.
- Кудрявцев Л.Д., Кутасов А.Д., Чехлов В.И. - Сборник задач по математическому анализу. Том 3. Функции нескольких переменных - Издательство "Физматлит" - 2003 - 472с. - ISBN: 5-9221-0308-3 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/2220
- Кудрявцев Л.Д., Кутасов А.Д., Чехлов В.И. - Сборник задач по математическому анализу. Том 1. Предел. Непрерывность. Дифференцируемость - Издательство "Физматлит" - 2010 - 496с. - ISBN: 978-5-9221-0306-0 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/2226
- Кудрявцев Л.Д., Кутасов А.Д., Чехлов В.И. - Сборник задач по математическому анализу. Том 2. Интегралы. Ряды - Издательство "Физматлит" - 2009 - 504с. - ISBN: 978-5-9221-0307-7 - Текст электронный // ЭБС ЛАНЬ - URL: https://e.lanbook.com/book/2227
Дополнительная
- Фихтенгольц Г. М. - Курс дифференциального и интегрального исчисления. Том 1, 2, 3.
- Terence Tao. - Analysis l.