Статистический анализ в среде R (Социологи 1 семестр 2 модуль) — различия между версиями

Материал из Wiki - Факультет компьютерных наук
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показано 28 промежуточных версии 2 участников)
Строка 41: Строка 41:
 
| 1 || Введение в R и R Studio || [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQg41TWXNo9Oo3asF5nA Лекция 1] ||
 
| 1 || Введение в R и R Studio || [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQg41TWXNo9Oo3asF5nA Лекция 1] ||
 
|-
 
|-
−
| 2 || R Markdown: принципы прозрачности в исследованиях и введение в синтаксис || [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQg49GB_Hh89QbemMwFA Лекция 2] || [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQg49FM8RddsHzWbcnxQ RMD]
+
| 2 || R Markdown: принципы прозрачности в исследованиях и введение в синтаксис || [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQk95PzS5P7XV031j22Q Лекция 2] || [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQg49FM8RddsHzWbcnxQ RMD]
 
|-
 
|-
 
| 3 || Статистический анализ в R || [https://docs.google.com/presentation/d/1iUTseZvo9naUwQvriEFx-6SUmABHWfXsQdMv834BWTg/edit#slide=id.g742e3e7cd_1_16 Лекция 3] ||
 
| 3 || Статистический анализ в R || [https://docs.google.com/presentation/d/1iUTseZvo9naUwQvriEFx-6SUmABHWfXsQdMv834BWTg/edit#slide=id.g742e3e7cd_1_16 Лекция 3] ||
Строка 58: Строка 58:
 
| 3 || Введение в циклы || [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQg49CYEc4zp9qOU06og RMD] || [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQg49D9h5D1l76g6BBeA HTML] ||  
 
| 3 || Введение в циклы || [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQg49CYEc4zp9qOU06og RMD] || [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQg49D9h5D1l76g6BBeA HTML] ||  
 
|-
 
|-
−
| 4 || Работа с датафреймами || [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQg49I-6ARd5NVLMrrWQ RMD] ||  [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQg49JCfqFj7UQv_LtUQ HTML]|| [https://1drv.ms/f/s!Au_p7G0Px2PQg41051LBpqv4Phn0fA Данные]
+
| 4 || Работа с датафреймами. Интро || [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQg49I-6ARd5NVLMrrWQ RMD] ||  [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQg49JCfqFj7UQv_LtUQ HTML]||
 
|-
 
|-
−
| 5 || TBC || || ||
+
| 5 || Работа с датафреймами. Продолжение|| [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQg49NMnseAIluJVXi_w RMD] || ||
 
|-
 
|-
−
| 6 || TBC || || ||
+
| 6 || Работа с ggplot2|| [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQk-VqN4ItSWQ1rEpnjQ R]  || || [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQk-VlYr3hdYeJStZHAA Данные]
 
|-
 
|-
−
| 7 || TBC || || ||
+
| 7 || Работа с ggplot2 и plotly (Gapminder case) ||[https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQk-VrOuYZOzCGtaKOBQ RMD] || [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQk-VsY5XqYtzmA2y_wg HTML] ||
 
|-
 
|-
−
| 8 || TBC || || ||
+
| 8 || От гипотезы до модели: анализируем "Титаник" || [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQlZJlNIakvpDdxFlWBg RMD] || [http://rpubs.com/rogovich/450130 HTML] ||  
 
|-
 
|-
−
| 9 || TBC || || ||
+
| 9 || Тест Стьюдента, корелляция, линейные модели|| [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQlZJnofqlSLMtP7v6Og RMD]|| [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQlZJiok7zFBNUlQh7ig DATA]||
 
|-
 
|-
−
| 10 || TBC || || ||
 
−
|-
 
−
| 11 || TBC || || ||
 
−
|-
 
−
| 12 || TBC || || ||
 
−
|-
 
−
| 13 || TBC || || ||
 
−
|-
 
−
|}
 
  
 
===Самостоятельные работы и домашнее задание===
 
===Самостоятельные работы и домашнее задание===
Строка 84: Строка 75:
 
{| class="wikitable"
 
{| class="wikitable"
 
|-
 
|-
−
! № !! Тип !! Дата !! Результаты
+
! № !! Тип !! Дата !! Ссылка на файл!! Результаты
 
|-
 
|-
−
| 1 || Самостоятельная работа №1  || 21.11.2018 15.10 ||  
+
| 1 || Самостоятельная работа №1  || 21.11.2018 15.10 || [https://drive.google.com/open?id=1dFD8ykh4n_sL034yzL26YSwsLVuZh2_R RMD] || [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1RBES1P20dtqW_WVBG5p4iipK0qRNSUc7DpPno9zIxSU/edit?usp=sharing Результаты]
 
|-
 
|-
−
| 2 || Домашнее задание || ||
+
| 2 || Домашнее задание || ДЕДЛАЙН: '''13 декабря 23.59''' || [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQk-YqadwhW5Vj1tbtbw RMD] [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQk-Ypfr3jhNnROsH0kg DATA] [https://1drv.ms/u/s!Au_p7G0Px2PQlZJjZR1qG8u_z8-lDQ АЛЬТЕРАНТИВНЫЙ ФАЙЛ С ДАННЫМИ]|| [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1RBES1P20dtqW_WVBG5p4iipK0qRNSUc7DpPno9zIxSU/edit#gid=875823933 Результаты]
 
|}
 
|}
  
−
===Экзамен===
+
'''Домашнее задание высылается на почту hse.sociology.r@gmail.com'''
−
TBC
+
 
 +
[http://rpubs.com/rogovich/451699 Самостоятельная №1 (переписывание)]
 +
 
 +
===Проект===
 +
[https://docs.google.com/document/d/1iWj1X7l0sLcerJnKsts1DWDoySXA0g_Q9zNrfxhJA-A/edit?usp=sharing Информация о проекте]
 +
 
 +
Дедлайн сдачи проекта 20.12 23.59
  
 
===Опрос===
 
===Опрос===

Текущая версия на 00:18, 19 декабря 2018

О курсе

"Статистический анализ в среде R" читается на 4 курсе, в 2 модуле.

Программа курса

Канал курса в Slack

Как установить R на свой компьютер

1. Сначала нужно установить язык R

2. Затем R Studio

Преподаватели

Рогович Татьяна Владимировна

Чиркина Татьяна Александровна

Лекции: Рогович Татьяна
Семинары:

  • Группа 1: Рогович Татьяна, Филатов Михаил
  • Группа 2: Чиркина Татьяна, Тюлюпо Алексей

Ассистенты

Филатов Михаил

Тюлюпо Алексей

Материалы курса

Лекции

№ Тема HTML Файл для R
1 Введение в R и R Studio Лекция 1
2 R Markdown: принципы прозрачности в исследованиях и введение в синтаксис Лекция 2 RMD
3 Статистический анализ в R Лекция 3

Семинары

Самостоятельные работы и домашнее задание

№ Тема Файл для R HTML Данные
1 Введение в синтаксис R и основные типы данных RMD HTML
2 Введение в матрицы, условны операторы RMD HTML
3 Введение в циклы RMD HTML
4 Работа с датафреймами. Интро RMD HTML
5 Работа с датафреймами. Продолжение RMD
6 Работа с ggplot2 R Данные
7 Работа с ggplot2 и plotly (Gapminder case) RMD HTML
8 От гипотезы до модели: анализируем "Титаник" RMD HTML
9 Тест Стьюдента, корелляция, линейные модели RMD DATA
№ Тип Дата Ссылка на файл Результаты
1 Самостоятельная работа №1 21.11.2018 15.10 RMD Результаты
2 Домашнее задание ДЕДЛАЙН: 13 декабря 23.59 RMD DATA АЛЬТЕРАНТИВНЫЙ ФАЙЛ С ДАННЫМИ Результаты

Домашнее задание высылается на почту hse.sociology.r@gmail.com

Самостоятельная №1 (переписывание)

Проект

Информация о проекте

Дедлайн сдачи проекта 20.12 23.59

Опрос

Список рекомендуемой литературы

Основная литература

Дополнительная литература

Источник — «http://wiki.cs.hse.ru/index.php?title=Статистический_анализ_в_среде_R_(Социологи_1_семестр_2_модуль)&oldid=31399»