Вклад участника
(новейшие | старейшие) Просмотреть (20 более новых | 20 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 12:56, 25 мая 2021 (разн. | история) . . (+236) . . Машинное обучение 2 (→Семинары)
- 08:40, 21 мая 2021 (разн. | история) . . (+89) . . Машинное обучение 2 (→Лекции)
- 19:47, 19 мая 2021 (разн. | история) . . (+368) . . Введение в анализ данных (→Лекции)
- 22:51, 18 мая 2021 (разн. | история) . . (+70) . . Машинное обучение 2 (→Коллоквиум)
- 22:46, 18 мая 2021 (разн. | история) . . (+773) . . Машинное обучение 2 (→Коллоквиум)
- 17:20, 12 мая 2021 (разн. | история) . . (+746) . . Введение в анализ данных (→Лекции)
- 22:29, 27 апреля 2021 (разн. | история) . . (+872) . . Машинное обучение 2 (→Семинары)
- 22:27, 27 апреля 2021 (разн. | история) . . (+1166) . . Машинное обучение 2 (→Лекции)
- 11:16, 18 апреля 2021 (разн. | история) . . (+1158) . . Прикладные задачи анализа данных/2022 (→Лекции)
- 09:28, 17 апреля 2021 (разн. | история) . . (+234) . . Прикладные задачи анализа данных/2022 (→Контрольная работа)
- 13:52, 16 апреля 2021 (разн. | история) . . (+393) . . Введение в анализ данных (→Лекции)
- 20:57, 13 апреля 2021 (разн. | история) . . (+71) . . Введение в анализ данных (→Контрольная работа)
- 20:56, 13 апреля 2021 (разн. | история) . . (+1) . . Введение в анализ данных (→Контрольная работа)
- 20:56, 13 апреля 2021 (разн. | история) . . (+202) . . Введение в анализ данных (→Контрольная работа)
- 14:47, 7 апреля 2021 (разн. | история) . . (+713) . . Введение в анализ данных (→Лекции)
- 14:16, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+1669) . . Проектная работа (Отмена правки 52075, сделанной участником Cicijunita (обс.))
- 19:42, 22 марта 2021 (разн. | история) . . (0) . . Машинное обучение 2 (→Семинары)
- 15:49, 21 марта 2021 (разн. | история) . . (+582) . . Машинное обучение 2 (→Семинары)
- 15:44, 21 марта 2021 (разн. | история) . . (+742) . . Машинное обучение 2 (→Лекции)
- 15:55, 17 марта 2021 (разн. | история) . . (+833) . . Введение в анализ данных (→Лекции)
(новейшие | старейшие) Просмотреть (20 более новых | 20 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)