Программа повышения квалификации по Цифровым компетенциям, 2022-23 — различия между версиями
Lariliel (обсуждение | вклад) (→Документы ограниченного доступа) |
Lariliel (обсуждение | вклад) (→План курса) |
||
| Строка 73: | Строка 73: | ||
== Материалы курса == | == Материалы курса == | ||
=== План курса === | === План курса === | ||
| + | Время проведения: МСК: 10:00-11:20; 11:40-13:00; Пермь(+2): 12:00-13:20; 13:40-15:00. | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|- | |- | ||
| − | ! № !! Тема занятия | + | ! № !! Тема занятия !! Дата !! Материалы к занятию !! Запись занятия !! Задание |
|- | |- | ||
| − | | 1 || Знакомство с проектом Data Culture | + | | 1 || '''Знакомство с проектом Data Culture''' |
| + | |||
* Проект Data Culture; | * Проект Data Culture; | ||
* Модели включения онлайн-курса в образовательные программы; | * Модели включения онлайн-курса в образовательные программы; | ||
| Строка 84: | Строка 86: | ||
* Команда курса: зоны ответственности у участников команды. | * Команда курса: зоны ответственности у участников команды. | ||
|| 18.07 | || 18.07 | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|| [https://1drv.ms/p/s!AjaVHNoiwQtPlrAdCU7YJltyW-5Tqw Презентация] | || [https://1drv.ms/p/s!AjaVHNoiwQtPlrAdCU7YJltyW-5Tqw Презентация] | ||
| Строка 105: | Строка 104: | ||
* роли в проектных командах | * роли в проектных командах | ||
|- | |- | ||
| − | | 2 || Измерения и модель “обучения от результата” | + | | 2 || '''Измерения и модель “обучения от результата”''' |
| + | |||
* Независимые экзамены по цифровым компетенциям: структура документации; | * Независимые экзамены по цифровым компетенциям: структура документации; | ||
* Рамка Цифровой грамотности; | * Рамка Цифровой грамотности; | ||
| Строка 112: | Строка 112: | ||
* Поддерживающая структура семинара. | * Поддерживающая структура семинара. | ||
|| 20.07 | || 20.07 | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|| [https://1drv.ms/p/s!AjaVHNoiwQtPlrAf3sTMG1EDOYhrZA Стартовая презентация] | || [https://1drv.ms/p/s!AjaVHNoiwQtPlrAf3sTMG1EDOYhrZA Стартовая презентация] | ||
| Строка 152: | Строка 149: | ||
* как могли бы проверить, что они действительно научились делать то, чему вы их учили. | * как могли бы проверить, что они действительно научились делать то, чему вы их учили. | ||
|- | |- | ||
| − | | 3 || Дисциплины Data Culture | + | | 3 || '''Дисциплины Data Culture''' |
| + | |||
* Как устроена Цифровая грамотность? | * Как устроена Цифровая грамотность? | ||
* Как устроен курс Язык программирования Python? | * Как устроен курс Язык программирования Python? | ||
* Как устроен курс по анализу данных? | * Как устроен курс по анализу данных? | ||
* Планирование ПУДа, адаптация для нужд ОП и студентов с ОВЗ. | * Планирование ПУДа, адаптация для нужд ОП и студентов с ОВЗ. | ||
| − | || 22.07 | + | || 22.07 |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|| || || | || || || | ||
|- | |- | ||
| − | | 4 || Смешанный формат обучения и нагрузка студентов | + | | 4 || '''Смешанный формат обучения и нагрузка студентов''' |
| + | |||
* Оценивание и формы контроля студентов в смешанном формате; | * Оценивание и формы контроля студентов в смешанном формате; | ||
* Инструментарий Moodle для проведения форм контроля и организации коллективной работы; | * Инструментарий Moodle для проведения форм контроля и организации коллективной работы; | ||
* Лучшие практики организации семинаров, консультаций и лекций. | * Лучшие практики организации семинаров, консультаций и лекций. | ||
|| 25.07 | || 25.07 | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|| || || | || || || | ||
|- | |- | ||
| − | | 5 || Разработка заданий курса и контрольно-измерительных материалов | + | | 5 || '''Разработка заданий курса и контрольно-измерительных материалов''' |
| + | |||
* Переиспользование готовых тренажёров; | * Переиспользование готовых тренажёров; | ||
* Практика по созданию тестовых заданий; | * Практика по созданию тестовых заданий; | ||
| Строка 179: | Строка 173: | ||
* Разработка проектного задания курса. | * Разработка проектного задания курса. | ||
|| 27.09 | || 27.09 | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|| || || | || || || | ||
|- | |- | ||
| − | | 6 || Защита проектного задания курса | + | | 6 || Защита проектного задания курса || 29.07 || || || |
|} | |} | ||
Версия 14:31, 22 июля 2022
Содержание
О курсе
Целью программы повышения квалификации «Основы преподавания дисциплин Data Culture в условиях Независимых измерений» является развитие навыков преподавания дисциплин «Цифровая грамотность», «Программирование на языке Python» и «Анализ данных».
Необходимые ссылки
Для связи
Чат в телеграме (он же канал новостей)
Для практики
Материалы по Независимому экзамену
Учебник по Цифровой грамотности
Банк заданий по Программированию. Начальный уровень
Банк заданий по Программированию. Базовый уровень
Банк заданий по Анализу данных. Начальный уровень
Порядок организации Независимых экзаменов по Цифровым компетенциям
Организационные материалы
Учебные, цифровые ассистенты и консультанты
Документы ограниченного доступа
Методические рекомендации-2022
Шаблон Программы учебной дисциплины по Цифровой грамотности
Шаблон Программы учебной дисциплины по Питону
Шаблон Программы учебной дисциплины по Анализу данных
Приложения к Спецификации НЭ по ЦГ-2021/22
ПРОЕКТ Спецификации НЭ по ЦГ-2022/23
Новые задания в НЭ по ЦГ-2022/23
Преподаватели
| Преподаватель | Контакты | Ассистент | Контакты |
|---|---|---|---|
| Широков Дмитрий Дмитриевич | ddshirokov@hse.ru
tg: @lariliel |
Сколченкова Татьяна | tg: @tskolchenkova |
| Бурова Маргарита Борисовна | mbburova@hse.ru
tg: @Burritas |
Сколченкова Татьяна | tg: @tskolchenkova |
| Рогович Татьяна Владимировна | trogovich@hse.ru
tg: @rogovich |
Сколченкова Татьяна | tg: @tskolchenkova |
| Волкова Ксения Владимировна | voxxys@gmail.com
tg: @voxxys |
Сколченкова Татьяна | tg: @tskolchenkova |
Материалы курса
План курса
Время проведения: МСК: 10:00-11:20; 11:40-13:00; Пермь(+2): 12:00-13:20; 13:40-15:00.
| № | Тема занятия | Дата | Материалы к занятию | Запись занятия | Задание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Знакомство с проектом Data Culture
|
18.07 | Презентация |
Первая часть проекта:
| |
| 2 | Измерения и модель “обучения от результата”
|
20.07 | Стартовая презентация
Актуализация знаний на занятии (презентация) Конструктивная согласованность, ПРО, план семинара (презентация) Полезные ссылки дня: Каналы для подготовки студентов с телеграм-викторинами: Инструменты геймификации: |
Встреча 2 ПК |
Сейчас можно подумать, какие темы есть в вашем курсе, и выбрать из них ту, для которой вам было бы интересно сформулировать планируемые результаты обучения, придумать задания и распланировать занятие. Подумайте (в рамках выбранной темы занятия),
|
| 3 | Дисциплины Data Culture
|
22.07 | |||
| 4 | Смешанный формат обучения и нагрузка студентов
|
25.07 | |||
| 5 | Разработка заданий курса и контрольно-измерительных материалов
|
27.09 | |||
| 6 | Защита проектного задания курса | 29.07 |
Правила выставления оценок
Элементы контроля
Промежуточный контроль не осуществляется. Итоговая аттестация проводится в форме зачета группового проекта по разработке Программы Учебной Дисциплины.
Критерии проекта
- Выступление построено по шаблону, ничего не забыто.
- Заполнены шаблонные реквизиты курса (Аннотация, Цель, Как и где пригодятся…, ПРО, Содержимое учебной дисциплины), распределены роли в команде, заполнен Шаблон задач ассистента.
- Заполнен Календарный план.
- Заполнен культурный и социальный опыт для основ курса.
- Есть примеры тем проектов (5 и более).
- Создан файл кейса к одному из семинаров.
- Создана форма контроля к одному из семинаров.
Критерий «Создан файл кейса к одному из семинаров» является блокирующим, при его отсутствии зачёт получить невозможно. Зачёт ставится от 5 выполненных критериев.
