Научно-исследовательский семинар (ФСН) — различия между версиями

Материал из Wiki - Факультет компьютерных наук
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 64 промежуточные версии 2 участников)
Строка 9: Строка 9:
 
! № !! Тема !! Презентация !! Датасет !! Задание
 
! № !! Тема !! Презентация !! Датасет !! Задание
 
|-
 
|-
| 1 || Электронные таблицы как форма и средство обработки данных
+
| 1 - 2  || Электронные таблицы как форма и средство обработки данных
  ||   || [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-QOhSMLShmnIvYlYXgQO9fLm5AlA-CmgPvaJJomCirY/edit?usp=sharing ДемоДатасет] ||
+
  || [https://docs.google.com/presentation/d/1NBnvGBm35qjl2kjIUrGCqLuRt71JKh9p02z4H4lbBHQ/edit?usp=sharing Семинар 1-2]|| [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-QOhSMLShmnIvYlYXgQO9fLm5AlA-CmgPvaJJomCirY/edit?usp=sharing ДемоДатасет] <br />  [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-BMwH4nWRvysxIT6bhXwbHuUI7PWw7gxbc-evZDIpWM/edit?usp=sharing CPI2016] || [https://docs.google.com/document/d/1zypD8rje0BEjA_Yt8SGH03CCxc9PrqW-ETkQGdjgakE/edit?usp=sharing Задание для СР]
 
|-
 
|-
| 2 || Электронные таблицы как форма и средство обработки данных
+
| 3 - 4  || Функции в Excel
  || [https://docs.google.com/presentation/d/1NBnvGBm35qjl2kjIUrGCqLuRt71JKh9p02z4H4lbBHQ/edit?usp=sharing Семинар 1-2]|| [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-BMwH4nWRvysxIT6bhXwbHuUI7PWw7gxbc-evZDIpWM/edit?usp=sharing CPI2016] || [https://docs.google.com/document/d/1zypD8rje0BEjA_Yt8SGH03CCxc9PrqW-ETkQGdjgakE/edit?usp=sharing Задание для СР]
+
  || [https://docs.google.com/presentation/d/1erVeT6RKp7orna4dhvtLHJIxWn0FfKETBA7L2ULUtpY/edit?usp=sharing Семинар 3-4] || [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1r2ZTR5tgAxy4Ry70hiMEf3qPx7bmY8oTH53ACV-XHdE/edit?usp=sharing Датасет для самостоятельной работы] || [https://docs.google.com/document/d/1lXxfMFeBMFIgAE63G5QXR5wdVEb2VLgkM81uSINsZJU/edit#heading=h.ybk93r5qmlv7 Задание на СР]
 
|-
 
|-
| 3 ||  
+
| 5 - 6  || Графический анализ данных
  ||   || ||
+
  || Нет  || [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qNlZvZ0Z7U-vV7fbCUwn6zqPrtXaAI7FIqfB43jrr60/edit?usp=sharing Демо][https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lmqRcjXJEI4EoKmdyarjw0U8KPFG2HKyWqI-QR1jwtE/edit#gid=1110107591 Данные для работы] ||[https://docs.google.com/document/d/1yaj3UKs0igS5_Rc3K6zQ9cPHII5dXc03LCeRAjE_dpw/edit Задание для СР]
 
|-
 
|-
| 4 ||  
+
| 7 || Сводные таблицы
  ||   || ||
+
  || [https://docs.google.com/presentation/d/1MZCDIFvkwfVNljbjQi0C0_X8Q-2eOSXcbh9ixmpaVCo/edit?usp=sharing Сводные таблицы]  || [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VJhUQuRoZkMbwoSRQ4iz_afGU64KRKNSPS8rp5hv4PI/edit#gid=1629414844 Демо] ||
 
|-
 
|-
| 5 ||  
+
| 8 || Введение в макросы
  ||   || ||
+
  || [https://docs.google.com/presentation/d/1GvJPxaxih3tVtGWuFuGmlk-r5QBtyK4eM9wgha0e67U/edit?usp=sharing Макросы] || [https://docs.google.com/spreadsheets/d/18wk-e9eLpWn5GHxg_LbORdM1mzkkbZNeBi1CHXk4C4w/edit?usp=sharing Данные для работы] ||
|-
+
[https://docs.google.com/document/d/1xY7iOO56OjZDOIZwpgvyRHcF0ggjXM-bhaFj-C1iPGk/edit?usp=sharing Задание для СР]
| 6 ||  
+
||  ||  ||
+
 
|-
 
|-
 +
| 9 ||  Редактирование макросов.
 +
||  Нет || [https://docs.google.com/spreadsheets/d/18N8_uD-PAQCI2IfgXx4b4WOimnfHS17RsLcShjM17nQ/edit#gid=983773411 Демо] ||
  
 +
|-
 +
| 10 || Надстройки для анализа данных.
 +
|| Нет  || [https://drive.google.com/file/d/135AZFCVw51WJ8neMrdoSEYDpfFYau0P4/view?usp=sharing Задание1] [https://drive.google.com/file/d/1E3pFBtTOrQdBlNbMlrQMX76khKiNMvA3/view?usp=sharing Задания 2 и 3]||
 +
[https://docs.google.com/document/d/1zto05nLwxAJp2VPc8p2AV93l_7HkAdIKteSBlWCHPzY/edit?usp=sharing Задание для СР]
 +
|-
 +
| 11 || Решение задач с помощью анализа данных || [https://docs.google.com/presentation/d/1w4TT2T7eDakyEcIHre3o_URWCYUdhdzOr2XOWFn2ZXA/edit?usp=sharing Линейная регрессия для решения задач]|| [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1P2bEC9YZPpOiDeGz2oMKEMvL-L_Xuk7zvj4eQ-P2zSc/edit#gid=1798316932 Демо. Статистика по преступлениям] <br />  [https://drive.google.com/file/d/1l45S5z7E84cFOJcmAaj6waNEnUDkAgD4/view?usp=sharing Расшифровка данных] <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pHhIN-qIxdBjAoP_wEfVwfVhH_dEa0cSWkTpgPI0V9g/edit?usp=sharing Демо. ESSR] ||
 +
|-
 +
| 12 || Финальный проект || || [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1RJvmcM8WOgkv2q3bjZ46YyUWych3ji8RXzBMczfuzkg/edit?usp=sharing Данные для самостоятельной работы] ||  [https://docs.google.com/document/d/1YfcnczRLs8TK18d-RvAT-OEE1udZfIZ9hvMd-n-pFzY/edit?usp=sharing Задание на СР]
 
|}
 
|}
  
Строка 44: Строка 52:
 
===Проект===
 
===Проект===
 
* Выполнятся в группах по 3 человека.
 
* Выполнятся в группах по 3 человека.
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1KOVw_AmVczKErGG1GY-sbx75AVlpPybUNFRpT_0m_uE/edit?usp=sharing Записать группу]
+
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1KOVw_AmVczKErGG1GY-sbx75AVlpPybUNFRpT_0m_uE/edit?usp=sharing Записать группу]<br />
 +
 
 +
* Дедлайн
 +
'''8 апреля, 23.59''' <br />
 +
с темой письма в виде "Номер группы_Проект_Фамилия1_Фамилия2_Фамилия3" <br />
 +
Например: ''"171_Проект_Бурова_Теванян" <br />
 +
''
 +
<br />171 и 172 группы отправляют работы по адресу: '''mbburova@gmail.com''' <br />
 +
173 и 174 группы отправляют работы по адресу: '''psdataculture@gmail.com'''  <br />
 +
Письма с иной темой проверяться не будут.  <br />
 +
 
 +
* Отчетность по проекту:
 +
# excel-файл с исходными данными и проведенным анализом; <br />
 +
# pdf-файл c вашим отчетом о выполненной работе. <br />
 +
 
 +
Оба файла называются вашими фамилиями в алфавитном порядке, например:<br />
 +
''Бурова_Теванян.pdf<br />
 +
Бурова_Теванян.xlsx''
 +
 
 +
* Задание
 +
Поставить исследовательский вопрос, на который вы с помощью анализа подобранных вами же данных найдете ответ. <br />
 +
 
 +
Если разбить на подзадачи, то вам предстоит:<br />
 +
 
 +
# разбиться на команды по 3 человека;
 +
# вместе выбрать для себя задачу/ сформулировать гипотезу;
 +
# подобрать данные;
 +
# обработать их;
 +
# провести анализ (методами, которые мы изучили и изучим на последних занятиях);
 +
# сделать выводы;
 +
# отразить все предыдущие пункты в отчете.
 +
 
 +
* Критерии оценивания
 +
 
 +
0.1 - оформление excel-файла (10 баллов)<br />
 +
0.1 - оформление отчета (10 баллов) <br />
 +
0.2 - целостность, логичность, структурированность работы, проработанность вопроса (10 баллов) <br />
 +
0.6 - наличие следующих элементов при проведении анализа (оценка за эту компоненту складывается как среднее следующих семи): <br />
 +
 
 +
# постановка исследовательского вопроса (10 баллов) <br />
 +
# таблица с описательными статистиками (10 баллов)<br />
 +
# осмысленная сводная таблица по данным (10 баллов)<br />
 +
# осмысленная визуализация данных (10 баллов)<br />
 +
# анализ корреляций (10 баллов)<br />
 +
# построение регрессионной модели (10 баллов)<br />
 +
# содержательные выводы (10 баллов)
  
 
===Ведомости===
 
===Ведомости===
Строка 55: Строка 108:
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CqJRRJ0et5YaIiVFsoPl7hCW--m3FO4PVj4-tHUOchA/edit?usp=sharinghttps://docs.google.com/spreadsheets/d/1CqJRRJ0et5YaIiVFsoPl7hCW--m3FO4PVj4-tHUOchA/edit?usp=sharing БПТ174]
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CqJRRJ0et5YaIiVFsoPl7hCW--m3FO4PVj4-tHUOchA/edit?usp=sharinghttps://docs.google.com/spreadsheets/d/1CqJRRJ0et5YaIiVFsoPl7hCW--m3FO4PVj4-tHUOchA/edit?usp=sharing БПТ174]
  
 +
== Базы данных ==
 +
 +
'''Можно брать и любые свои базы данных!'''
 +
 +
* Индексы демократии:<br />
 +
- Polity IV: http://www.systemicpeace.org/inscrdata.html:<br />
 +
- Freedom in the World: https://freedomhouse.org/report/freedom-world/freedom-world-2017:<br />
 +
 +
* Качество государственных институтов и качество управления: :<br />
 +
- Worldwide Governance Indicators: http://data.worldbank.org/data-catalog/worldwide-governance-indicators :<br />
 +
- Corruption Perception Index: https://www.transparency.org/news/feature/corruption_perceptions_index_2016 :<br />
 +
- State Fragility Index: http://www.systemicpeace.org/inscrdata.html :<br />
 +
 +
* Подавление прав и свобод: :<br />
 +
- Freedom of the Press: https://freedomhouse.org/report-types/freedom-press :<br />
 +
- World Press Freedom Index: https://rsf.org/en/ranking :<br />
 +
- CIRI Human Rights Data Project: http://www.humanrightsdata.com/p/data-documentation.html :<br />
 +
 +
* Ценности и установки граждан: :<br />
 +
- World Values Survey: http://www.worldvaluessurvey.org/WVSDocumentationWV6.jsp :<br />
 +
 +
*  Организация политических институтов: :<br />
 +
- Database of Political Institutions: http://econ.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/EXTDEC/EXTRESEARCH/0,,contentMDK:20649465~pagePK:64214825~piPK:64214943~theSitePK:469382,00.html :<br />
 +
 +
* Объединенные базы данных по разным тематикам: :<br />
 +
- The Quality of Government Dataset: http://qog.pol.gu.se/data/datadownloads :<br />
 +
 +
== Дополнительные материалы ==
 +
[http://academics.wellesley.edu/Polisci/Han/Pol199/Lectures/StudentNotes.pdf Introduction to Data Analysis in Political Science (Wellesley College Student's Notes)]
 
== Преподаватели ==
 
== Преподаватели ==
  

Текущая версия на 15:26, 17 мая 2018

О курсе

Курс является частью Научно-исследовательского семинара на 1 курсе ОП "Политология", читается в 3 модуле.

Материалы курса

Тема Презентация Датасет Задание
1 - 2 Электронные таблицы как форма и средство обработки данных Семинар 1-2 ДемоДатасет
CPI2016
Задание для СР
3 - 4 Функции в Excel Семинар 3-4 Датасет для самостоятельной работы Задание на СР
5 - 6 Графический анализ данных Нет ДемоДанные для работы Задание для СР
7 Сводные таблицы Сводные таблицы Демо
8 Введение в макросы Макросы Данные для работы

Задание для СР

9 Редактирование макросов. Нет Демо
10 Надстройки для анализа данных. Нет Задание1 Задания 2 и 3

Задание для СР

11 Решение задач с помощью анализа данных Линейная регрессия для решения задач Демо. Статистика по преступлениям
Расшифровка данных
Демо. ESSR
12 Финальный проект Данные для самостоятельной работы Задание на СР

Критерии оценки и ведомости

Оценка за 3 модуль выводится по следующей формуле:
Оценка (3 модуль) = 0.5*Аудиторная работа + 0.5*Итоговый проект

  • Аудиторная работа: выполнение самостоятельных заданий на семинарах.
  • Проект: группповой проект по анализу данных.

Аудиторная работа

  • На каждом занятии (паре) выполняется практическая работа.
  • За выполненную работу на семинаре ставится 1 балл, в случае частичного выполнения и невыполнения - 0.
  • Оценки за все семинары суммируются; сумма оценок пропорционально переводится в 10-балльную систему.
  • Если студент пропустил занятие без уважительной причины и хочет выполнить задание по пропущенному семинару, ему предоставляется такая возможность со штрафом в 50%

Проект

  • Выполнятся в группах по 3 человека.

Записать группу

  • Дедлайн

8 апреля, 23.59
с темой письма в виде "Номер группы_Проект_Фамилия1_Фамилия2_Фамилия3"
Например: "171_Проект_Бурова_Теванян"

171 и 172 группы отправляют работы по адресу: mbburova@gmail.com
173 и 174 группы отправляют работы по адресу: psdataculture@gmail.com
Письма с иной темой проверяться не будут.

  • Отчетность по проекту:
  1. excel-файл с исходными данными и проведенным анализом;
  2. pdf-файл c вашим отчетом о выполненной работе.

Оба файла называются вашими фамилиями в алфавитном порядке, например:
Бурова_Теванян.pdf
Бурова_Теванян.xlsx

  • Задание

Поставить исследовательский вопрос, на который вы с помощью анализа подобранных вами же данных найдете ответ.

Если разбить на подзадачи, то вам предстоит:

  1. разбиться на команды по 3 человека;
  2. вместе выбрать для себя задачу/ сформулировать гипотезу;
  3. подобрать данные;
  4. обработать их;
  5. провести анализ (методами, которые мы изучили и изучим на последних занятиях);
  6. сделать выводы;
  7. отразить все предыдущие пункты в отчете.
  • Критерии оценивания

0.1 - оформление excel-файла (10 баллов)
0.1 - оформление отчета (10 баллов)
0.2 - целостность, логичность, структурированность работы, проработанность вопроса (10 баллов)
0.6 - наличие следующих элементов при проведении анализа (оценка за эту компоненту складывается как среднее следующих семи):

  1. постановка исследовательского вопроса (10 баллов)
  2. таблица с описательными статистиками (10 баллов)
  3. осмысленная сводная таблица по данным (10 баллов)
  4. осмысленная визуализация данных (10 баллов)
  5. анализ корреляций (10 баллов)
  6. построение регрессионной модели (10 баллов)
  7. содержательные выводы (10 баллов)

Ведомости

БПТ171

БПТ172

БПТ173

БПТ174

Базы данных

Можно брать и любые свои базы данных!

  • Индексы демократии:

- Polity IV: http://www.systemicpeace.org/inscrdata.html:
- Freedom in the World: https://freedomhouse.org/report/freedom-world/freedom-world-2017:

  • Качество государственных институтов и качество управления: :

- Worldwide Governance Indicators: http://data.worldbank.org/data-catalog/worldwide-governance-indicators :
- Corruption Perception Index: https://www.transparency.org/news/feature/corruption_perceptions_index_2016 :
- State Fragility Index: http://www.systemicpeace.org/inscrdata.html :

  • Подавление прав и свобод: :

- Freedom of the Press: https://freedomhouse.org/report-types/freedom-press :
- World Press Freedom Index: https://rsf.org/en/ranking :
- CIRI Human Rights Data Project: http://www.humanrightsdata.com/p/data-documentation.html :

  • Ценности и установки граждан: :

- World Values Survey: http://www.worldvaluessurvey.org/WVSDocumentationWV6.jsp :

  • Организация политических институтов: :

- Database of Political Institutions: http://econ.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/EXTDEC/EXTRESEARCH/0,,contentMDK:20649465~pagePK:64214825~piPK:64214943~theSitePK:469382,00.html :

  • Объединенные базы данных по разным тематикам: :

- The Quality of Government Dataset: http://qog.pol.gu.se/data/datadownloads :

Дополнительные материалы

Introduction to Data Analysis in Political Science (Wellesley College Student's Notes)

Преподаватели

Маргарита Бурова (группы БПТ 171 и БПТ 172)

Элен Теванян (группы БПТ 173 и БПТ 174)