НИС Машинное обучение и приложения
Таблица с расписание семинаров здесь
Контакты:
- Ветров Дмитрий Петрович DVetrov@hse.ru
- Лобачева Екатерина Максимовна elobacheva@hse.ru
- Бартунов Сергей Олегович sbos.net@gmail.com
Просьба к теме письма добавлять тег [НИС ФКН].
Новости:
- Докладчик по теме "Как не нужно работать с данными" из первой группы заболел, поэтому семинар 7 октября был коротким. Доклад по этой теме для студентов первой группы будет проходить вместе с второй группой 14 октября.
Краткое описание
В ходе курса студенты изучат теоретические основы машинного обучения и получат практические навыки применения методов поиска скрытых закономерностей в данных. Также студенты получат опыт самостоятельного разбора научной литературы, который пригодится им при написании курсовых, дипломных и научных работ.
Темы семинаров
Семинар 1. Машинное обучение и история его развития.
Семинар 2. Научный метод.
Основные моменты: Что такое научный метод? Его основные особенности. Эмпирическое и теоретический научный метод. Принципы верификации и фальсификации. Бритва Оккама. Научный и ненаучный метод. Псевдонаука.
Полезные ссылки: 1, 2, 3 + глава 22 из Гарри Поттера и методов рацмышления
Семинар 3.1. Как сделать качественную презентацию.
Полезные ссылки: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Семинар 3.2. Как не нужно работать с данными.
Полезные ссылки: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Семинар 4. Линейная регрессия.
В докладе следует осветить следующие основные моменты:
- Общую постановка задачи обучения с учителем, а также регрессии как ее частный случай
- Привести несколько примеров из жизни, где подобная задача возникает
- Рассмотреть линейную модель регресии, а также привести пример любой нелинейной модели
- Записать задачу оптимизации, которая возникает при использовании квадратичной функции потерь.
- Вывести разложение квадратичной ошибки в виде суммы bias и variance, обсудить значение этого разложения
- Показать хотя бы два метода для решения данной задачи - метод градиентного спуска и псевдо-решение СЛАУ, обсудить, какие преимущества и недостатки есть у каждого метода.
- Рассмотреть пример переобучения и использования L2-регуляризации как метода борьбы с ним. Связь L2-регуляризации с нормальным псевдо-решением.
- Обсудить другие функции потерь, например, L1.
