Математический анализ 1 2020/2021 (пилотный поток)

О курсе

Данная страничка содержит ссылки на материалы по курсу [Математического Анализа] в 2020/2021 учебном году на пилотном потоке образовательной программы "Прикладная Математика и Информатика" Факультета Компьютерных Наук НИУ ВШЭ. Все приведенные файлы предназначены для использования студентами во время обучения и обновляются в течение года. По найденным опечаткам, неточностям, сбоям работы странички просьба писать на электронную почту.

Документы и правила выставления оценки

Программу курса можно найти по следующей ссылке.

1 семестр

Преподаватели и учебные ассистенты

Группа	БПМИ191	БПМИ192	БПМИ194
Лектор	Александр Борисович Шаповал
Ассистент	Мария Тимонина
Семинаристы	А. Б. Шаповал	В. В. Фуфаев / А. Б. Шаповал	В. В. Фуфаев / А. Б. Шаповал
Ассистент	Полина Романченко	Евгений Коган	Дарья Набатова

Расписание консультаций и приема задач

	Преподаватель/ассистент	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
1	Александр Борисович Шаповал
2	Владимир Владимирович Фуфаев
3	Мария Тимонина
4	Полина Романченко
5	Евгений Коган
6	Дарья Набатова

Результаты

Результаты студентов собраны в кондуит. Внимание: файл обновляется!

Материалы занятий

Материалы занятий лежат здесь.

Выставление оценки за 1-ый и 2-ой модуль

Четыре компоненты: Экзамен (Э), коллоквиум (К), работа в семестре (РС) и бонусы (Б), – которые подробно описаны ниже, формируют итоговую оценку за первые два модуля по следующему правилу:

Оценка = Округление ( min {0.3*РС + 0.3*К + 0.4*Э + Б, 10} ).

Округление проводится по правилам, принятым в математике.

Работа в семестре состоит из выполнения еженедельных домашних заданий (ДЗ), блиц-опросов на лекциях, проверочных работ и контрольной работы. Каждое ДЗ состоит из 6 задач, из которых проверены будут какие-то (одни и те же у всех студентов) 4. Максимальная оценка за задачу из ДЗ равна 1 баллу. Задачи можно сдавать в установленные сроки письменно или устно (лектору, преподавателю, ведущему семинары, или учебному ассистенту). Блиц-опросы на лекциях оцениваются в 1 или 2 балла (каждый) в зависимости от количества вопросов (их немного). Часть лекционных или семинарских заданий будет проверяться на проверочных работах, которые будут проводиться примерно 1 раз в 3 недели. На проверочных работах будет предложено 2-5 заданий (в зависимости от формы работы; если получится организовать онлайн проверочные, то заданий будет 5, не получится, то 2-3), которые оцениваются в 3 балла. На контрольной работе нужно будет решить 5 задач, которые оцениваются примерно в 5 баллов каждая. Все полученные баллы складываются и нормируются на интервал 0-10 путём деления на максимально возможный балл и умножения на 10. Полученное число и является оценкой за работу в семестре (РС). Небольшие отклонения от приведенного описания работы в семестре возможны. В этом случае они будут чётко разъяснены.

Коллоквиум проводится в начале декабря; возможные оценки от 0 до 10.

Экзамен проводится в декабрьскую сессию; возможные оценки от 0 до 10.

Бонусные задачи (отмечены звёздочкой в листках или другими способами) оцениваются в 0.05 (итоговых) баллов каждая. Эти задачи принимаются в течение 14 дней после их появления. Баллы за них засчитываются только тем студентам, у которых правильно решены все задачи из письменного домашнего задания, с которым бонусная задача выдана. Если это не так, то можно досдать нерешённые задачи, не получая за них дополнительные баллы, но получая баллы бонусные (которых больше). Обратите внимание, что максимальную итоговую оценку можно получить без решения бонусных задач. Бонусные задачи позволяют улучшить оценку, что и оправдывает их название.

Пропустив коллоквиум по уважительной причине (определение уважительной причины знает учебный офис), студент может его сдать на ближайшей консультации (детали следует обговорить с лектором). Если такую сдачу организовать затруднительно, например, из-за большого количества пропустивших, то лектор имеет право перенести вес коллоквиума на экзамен.

В исключительных случаях лектор может поставить более высокую оценку, чем получается по описанной здесь процедуре. Исключительность подтверждается (а) редкостью повышения - не более двух раз на потоке для каждой финальной оценки - и (б) ясным описанием причин повышения оценки. Ответственность за курс в целом и за его отдельные элементы лежит на лекторе.

Примеры исключительно успешных исследовательских центров и университетов

А. Н. Стругацкий, Б. Н. Стругацкий, Понедельник начинается в субботу

А. А. Коростелева, Школа в Кармартене