Линейная алгебра и геометрия на ПМИ 2021/2022 (пилотный поток) — различия между версиями
Материал из Wiki - Факультет компьютерных наук
(Новая страница: «= Преподаватели и учебные ассистенты = {| class="wikitable" style="text-align:center" |- ! Группа !! БПМИ211 !! БПМИ…») |
(→Преподаватели и учебные ассистенты) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
|| Ассистент || || || | || Ассистент || || || | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | = Расписание консультаций = | ||
| + | |||
| + | = Формы контроля знаний студентов = | ||
| + | |||
| + | *Коллоквиум | ||
| + | *Контрольная работа | ||
| + | *Большие домашние задания (делящиеся на индивидуальные домашние задания и лабораторные работы) | ||
| + | *Активность и работа на семинарах | ||
| + | *Экзамен | ||
| + | |||
| + | Бонус к накопленной оценке: | ||
| + | *Устная сдача задач из листков | ||
| + | |||
| + | = Порядок формирования итоговой оценки = | ||
| + | == 2-й модуль == | ||
| + | |||
| + | Формула для накопленной оценки: | ||
| + | |||
| + | O<sub>накопленная</sub> = 0,36 * О<sub>колл</sub> + 0,25 * O<sub>к/р</sub> + 0,25 * O<sub>д/з</sub> + 0,14 * O<sub>сем</sub> + 0,1 * O<sub>л</sub>, | ||
| + | |||
| + | где О<sub>колл</sub> — оценка за коллоквиум, O<sub>к/р</sub> — оценка за контрольную работу, O<sub>д/з</sub> — оценка за большие домашние задания, O<sub>сем</sub> — оценка за работу на семинарах и O<sub>л</sub> — оценка за сдачу задач из листков. | ||
| + | |||
| + | Формула для итоговой оценки: | ||
| + | |||
| + | O<sub>итоговая</sub> = 0,7 * O<sub>накопленная</sub> + 0,3 * О<sub>экз</sub>. | ||
| + | |||
| + | В этой формуле используется ''неокруглённое'' значение накопленной оценки. Способ округления итоговой оценки — арифметический. | ||
| + | |||
| + | == 4-й модуль == | ||
| + | |||
| + | Формула для накопленной оценки: | ||
| + | |||
| + | O<sub>накопленная</sub> = 0,36 * О<sub>колл</sub> + 0,25 * O<sub>к/р</sub> + 0,25 * O<sub>д/з</sub> + 0,14 * O<sub>сем</sub> + 0,1 * O<sub>л</sub>, | ||
| + | |||
| + | где О<sub>колл</sub> — оценка за коллоквиум, O<sub>к/р</sub> — оценка за контрольную работу, O<sub>д/з</sub> — оценка за большие домашние задания, O<sub>сем</sub> — оценка за работу на семинарах и O<sub>л</sub> — оценка за сдачу задач из листков. | ||
| + | |||
| + | Формула для итоговой оценки: | ||
| + | |||
| + | O<sub>итоговая</sub> = 0,7 * O<sub>накопленная</sub> + 0,3 * О<sub>экз</sub>. | ||
| + | |||
| + | В этой формуле используется ''неокруглённое'' значение накопленной оценки. Способ округления итоговой оценки — арифметический. | ||
| + | |||
| + | '''Итоговая оценка за курс -- оценка за 4-ый модуль.''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | = Краткое содержание лекций = | ||
| + | |||
| + | == 1-2 модули == | ||
| + | |||
| + | '''Лекция 1''' (08.09.2021). Системы линейных уравнений. Алгоритм Гаусса. | ||
| + | |||
| + | == 3-4 модули == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | = Листки с задачами = | ||
| + | Задачи из листков можно сдавать любому семинаристу по данному предмету (в том числе с основного потока) в часы его консультаций или по договорённости. | ||
| + | |||
| + | Правила сдачи и оценивания задач из листков: | ||
| + | |||
| + | * каждый пункт в листке считается отдельной задачей | ||
| + | * сдача задачи возможна только при наличии её решения в письменном виде | ||
| + | * результатом сдачи одной задачи может быть 0 или 1 | ||
| + | |||
| + | Листки будут выложены позже. | ||
| + | |||
| + | = Лабораторные работы = | ||
| + | |||
| + | = Контрольные работы = | ||
| + | |||
| + | == 2-й модуль == | ||
| + | |||
| + | == 4-й модуль == | ||
| + | |||
| + | = Коллоквиумы = | ||
| + | |||
| + | == 2-й модуль == | ||
| + | |||
| + | == 4-й модуль == | ||
| + | |||
| + | = Экзамен = | ||
| + | |||
| + | == 2-й модуль == | ||
| + | |||
| + | == 4-й модуль == | ||
| + | |||
| + | = Ведомости текущего контроля = | ||
| + | |||
| + | == 1-2 модули == | ||
| + | |||
| + | == 3-4 модули == | ||
| + | |||
| + | = Ссылки = | ||
| + | |||
| + | = Литература = | ||
| + | |||
| + | == Учебники == | ||
| + | |||
| + | * Э.Б. Винберг. Курс алгебры. М.: Факториал, 1999 (или любое последующее издание) | ||
| + | * А.И. Кострикин. Введение в алгебру. Часть I. Основы алгебры. М.: Физматлит, 1994 | ||
| + | * А.И. Кострикин. Введение в алгебру. Часть II. Линейная алгебра. М.: Физматлит, 2000 | ||
| + | * S. Axler. Linear Algebra Done Right, Second Edition, Springer, 1997 (или любое последующее издание) | ||
| + | |||
| + | == Сборники задач == | ||
| + | |||
| + | * Сборник задач по алгебре под редакцией А.Н. Кострикина. Новое издание. М.: МЦНМО, 2009. | ||
| + | * И.В. Проскуряков. Сборник задач по линейной алгебре (любое издание, например М.: БИНОМ, 2005) | ||
| + | * Г.Д. Ким, Л.В. Крицков. Алгебра и аналитическая геометрия. Теоремы и задачи. Том I. М.: "Планета знаний", 2007. | ||
Версия 21:10, 8 сентября 2021
Содержание
- 1 Преподаватели и учебные ассистенты
- 2 Расписание консультаций
- 3 Формы контроля знаний студентов
- 4 Порядок формирования итоговой оценки
- 5 Краткое содержание лекций
- 6 Листки с задачами
- 7 Лабораторные работы
- 8 Контрольные работы
- 9 Коллоквиумы
- 10 Экзамен
- 11 Ведомости текущего контроля
- 12 Ссылки
- 13 Литература
Преподаватели и учебные ассистенты
| Группа | БПМИ211 | БПМИ212 | БПМИ214 |
|---|---|---|---|
| Лектор | Дима Трушин | ||
| Семинарист | Дима Трушин | ||
| Ассистент | |||
Расписание консультаций
Формы контроля знаний студентов
- Коллоквиум
- Контрольная работа
- Большие домашние задания (делящиеся на индивидуальные домашние задания и лабораторные работы)
- Активность и работа на семинарах
- Экзамен
Бонус к накопленной оценке:
- Устная сдача задач из листков
Порядок формирования итоговой оценки
2-й модуль
Формула для накопленной оценки:
Oнакопленная = 0,36 * Околл + 0,25 * Oк/р + 0,25 * Oд/з + 0,14 * Oсем + 0,1 * Oл,
где Околл — оценка за коллоквиум, Oк/р — оценка за контрольную работу, Oд/з — оценка за большие домашние задания, Oсем — оценка за работу на семинарах и Oл — оценка за сдачу задач из листков.
Формула для итоговой оценки:
Oитоговая = 0,7 * Oнакопленная + 0,3 * Оэкз.
В этой формуле используется неокруглённое значение накопленной оценки. Способ округления итоговой оценки — арифметический.
4-й модуль
Формула для накопленной оценки:
Oнакопленная = 0,36 * Околл + 0,25 * Oк/р + 0,25 * Oд/з + 0,14 * Oсем + 0,1 * Oл,
где Околл — оценка за коллоквиум, Oк/р — оценка за контрольную работу, Oд/з — оценка за большие домашние задания, Oсем — оценка за работу на семинарах и Oл — оценка за сдачу задач из листков.
Формула для итоговой оценки:
Oитоговая = 0,7 * Oнакопленная + 0,3 * Оэкз.
В этой формуле используется неокруглённое значение накопленной оценки. Способ округления итоговой оценки — арифметический.
Итоговая оценка за курс -- оценка за 4-ый модуль.
Краткое содержание лекций
1-2 модули
Лекция 1 (08.09.2021). Системы линейных уравнений. Алгоритм Гаусса.
3-4 модули
Листки с задачами
Задачи из листков можно сдавать любому семинаристу по данному предмету (в том числе с основного потока) в часы его консультаций или по договорённости.
Правила сдачи и оценивания задач из листков:
- каждый пункт в листке считается отдельной задачей
- сдача задачи возможна только при наличии её решения в письменном виде
- результатом сдачи одной задачи может быть 0 или 1
Листки будут выложены позже.
Лабораторные работы
Контрольные работы
2-й модуль
4-й модуль
Коллоквиумы
2-й модуль
4-й модуль
Экзамен
2-й модуль
4-й модуль
Ведомости текущего контроля
1-2 модули
3-4 модули
Ссылки
Литература
Учебники
- Э.Б. Винберг. Курс алгебры. М.: Факториал, 1999 (или любое последующее издание)
- А.И. Кострикин. Введение в алгебру. Часть I. Основы алгебры. М.: Физматлит, 1994
- А.И. Кострикин. Введение в алгебру. Часть II. Линейная алгебра. М.: Физматлит, 2000
- S. Axler. Linear Algebra Done Right, Second Edition, Springer, 1997 (или любое последующее издание)
Сборники задач
- Сборник задач по алгебре под редакцией А.Н. Кострикина. Новое издание. М.: МЦНМО, 2009.
- И.В. Проскуряков. Сборник задач по линейной алгебре (любое издание, например М.: БИНОМ, 2005)
- Г.Д. Ким, Л.В. Крицков. Алгебра и аналитическая геометрия. Теоремы и задачи. Том I. М.: "Планета знаний", 2007.
