Цифровая грамотность 2018 (2 семестр) — различия между версиями
Nick154 (обсуждение | вклад) м (→Семинары: все преподаватели фикс) |
Ancatmara (обсуждение | вклад) (→Лекции) |
||
Строка 142: | Строка 142: | ||
== Лекции == | == Лекции == | ||
− | Конспекты семинаров будут выкладываться [https:// | + | Конспекты семинаров для ИЯМК будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-sfl здесь]. |
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
Строка 148: | Строка 148: | ||
! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн | ! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн | ||
|- | |- | ||
− | | 1 || Данные в науке и в жизни || || | + | | 1 || Данные в науке и в жизни || || || || |
|- | |- | ||
− | | 2 || Цифровая среда || || | + | | 2 || Цифровая среда || || || || |
|- | |- | ||
− | | 3 || Открытые данные || || | + | | 3 || Открытые данные ||| || || || |
|- | |- | ||
− | | 4 || Базы данных || || | + | | 4 || Базы данных || || || || |
|- | |- | ||
− | | 5 || Корпуса текстов || || | + | | 5 || Корпуса текстов ||| || || || |
|- | |- | ||
− | | 6 || Работа с корпусами. Частотность || || | + | | 6 || Работа с корпусами. Частотность || || || || |
|- | |- | ||
− | | 7 || Визуализация данных || || | + | | 7 || Визуализация данных || || || || |
|- | |- | ||
− | | 8 || Сетевой анализ || || | + | | 8 || Сетевой анализ || || || || |
|- | |- | ||
− | | 9 || Машинное обучение (введение) || || | + | | 9 || Машинное обучение (введение) || || || || |
|- | |- | ||
| 10 || Кластерный анализ || || || || | | 10 || Кластерный анализ || || || || | ||
|- | |- | ||
− | | 11 || Оцифровка и анализ изображений и компьютерное зрение || || [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy | + | | 11 || Оцифровка и анализ изображений и компьютерное зрение || || || || |
+ | |- | ||
+ | | 12 || Нейронные сети || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 13 || «Футурология» || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Конспекты семинаров для культурологов и искусствоведов будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-culturologists здесь]. | ||
+ | |||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | |- | ||
+ | ! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн | ||
+ | |- | ||
+ | | 1 || Данные в науке и в жизни || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 2 || Цифровая среда || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 3 || Открытые данные ||| || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 4 || Базы данных || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 5 || Корпуса текстов ||| || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 6 || Работа с корпусами. Частотность || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 7 || Визуализация данных || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 8 || Сетевой анализ || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 9 || Машинное обучение (введение) || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 10 || Кластерный анализ || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 11 || Оцифровка и анализ изображений и компьютерное зрение || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 12 || Нейронные сети || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 13 || «Футурология» || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Конспекты семинаров для филологов будут выкладываться [https://ancatmara.gitbooks.io/digital-literacy-for-philologists здесь]. | ||
+ | |||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | |- | ||
+ | ! № !! Тема лекции !! презентация !! конспект семинара !! домашнее задание !! дедлайн | ||
+ | |- | ||
+ | | 1 || Данные в науке и в жизни || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 2 || Цифровая среда || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 3 || Открытые данные ||| || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 4 || Базы данных || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 5 || Корпуса текстов ||| || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 6 || Работа с корпусами. Частотность || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 7 || Визуализация данных || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 8 || Сетевой анализ || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 9 || Машинное обучение (введение) || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 10 || Кластерный анализ || || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 11 || Оцифровка и анализ изображений и компьютерное зрение || || || || | ||
|- | |- | ||
| 12 || Нейронные сети || || || || | | 12 || Нейронные сети || || || || |
Версия 02:27, 15 января 2018
Содержание
[убрать]О курсе
Курс читается для студентов 1-го курса факультета гуманитарных наук.
Проводится с 2017 года.
Лектор на ИЯМК: Скоринкин Даниил
Лекции первого потока (БИЯ171-176) проходят по понедельникам 12:10-13:30
Лекции второго потока (БИЯ177-1712) проходят по понедельникам 13:40-15:00
Лектор на филологии: Борис Орехов
Лекции проходят по пятницам 10:30-12:00
Лектор на истории искусств и культурологии: Мороз Георгий
Лекции проходят по пятницам 13:40-15:00
Каналы в telegram для объявлений:
ИЯМК:
Филология:
История искусств и культурология:
Семинары
Направление подготовки | Преподаватель | Группа | Время | Кабинет | Ассистент |
---|---|---|---|---|---|
Филология | Грамматчикова Елена Викторовна (mail, vk, Telegram) | БФИЛЛ171 | пятница 12:10-13:30 | 401 | Иван Вовк (mail, vk, Telegram ) |
Филология | (Анастасия Хазова, Telegram) | БФИИЛ172 | пятница 12:10-13:30 | 509 | Пример ( mail, vk, Telegram ) |
Филология | (Анастасия Хазова, Telegram) | БФИИЛ173 | пятница 13:40-15:00 | 509 | А, Telegram, e-mail |
Филология | Анна Маракасова ( mail, Telegram ) | БФИЛЛ174 | пятница 13:40-15:00 | 401 | Александр Орлов ( mail, Telegram) |
ИстИск | (Анастасия Хазова, Telegram) | БИИ171 | пятница 15:10-16:30 | 402 | Пример ( mail, vk, Telegram ) |
ИстИск | (Анастасия Хазова, Telegram) | БИИ172 | пятница 16:40-18:00 | 402 | А, Telegram, e-mail |
Культурология | Лиза Востокова, Telegram | БКТ171 | пятница 15:10-16:30 | 401 | Валерия Морозова email, Telegram, vk |
Культурология | Лиза Востокова, Telegram | БКТ172 | пятница 16:40-18:00 | 401 | Владимир Гогорян Telegram, vk |
ИЯМК | Арина Агеева, Telegram | БИЯ171 | понедельник 9:00-10:20 | 324 | Матвеева Александра mail, Telegram или Сурин Денис mail, Telegram |
ИЯМК | Арина Агеева, Telegram | БИЯ172 | понедельник 10:30-11:50 | 324 | Матвеева Александра mail, Telegram или Сурин Денис mail, Telegram |
ИЯМК | Георгий Пяцкий (mail, vk, Telegram) | БИЯ173 | понедельник 9:00-10:20 | 320а | Антон Леонов ( mail, vk, Telegram ) |
ИЯМК | Анна Маракасова ( mail, Telegram ) | БИЯ174 | понедельник 10:30-11:50 | 319 | Сергей Королёв ( mail, Telegram ) |
ИЯМК | Елена Кротова (mail, Telegram) | БИЯ175 | понедельник 13:40-15:00 | 324 | Юлия Данилова (mail,Telegram) |
ИЯМК | Кузина Аня Telegram | БИЯ176 | понедельник 9:00-10:20 | 326 | Степачев Паша, Telegram |
ИЯМК | Елена Кротова (mail, Telegram) | БИЯ177 | понедельник 12:10-13:30 | 324 | Артём Степанов (mail) |
ИЯМК | Оксана Дереза (e-mail, Telegram ) | БИЯ178 | понедельник 12:10-13:30 | 320 | Амир Бакаров (e-mail, Telegram) |
ИЯМК | Анна Шишкова (e-mail) | БИЯ179 | понедельник 15:10-16:30 | 324 | Вероника Саркисян (e-mail) |
ИЯМК | Анна Шишкова (e-mail) | БИЯ1710 | понедельник 16:40-18:00 | 324 | Вероника Саркисян (e-mail) |
ИЯМК | Марат Якубов, Telegram | БИЯ1711 | понедельник 15:10-16:30 | 326 | Елена Захарова mail, Telegram или Михаил Нефёдов Telegram, mail) |
ИЯМК | Марат Якубов, Telegram | БИЯ1712 | понедельник 16:40-18:00 | 326 | Елена Захарова mail, Telegram или Михаил Нефёдов Telegram, mail |
Чаты групп
Чат для вопросов групп БИЯ179 и БИЯ1710 https://t.me/joinchat/CB2AgxB9-nT-Z9BVd4f18w
Правила выставления оценок
Подведение итогов промежуточной аттестации по дисциплине проводится только на основании результатов текущего контроля без проведения аттестационного испытания в форме экзамена, т.е.:
О_рез = О_нак
Накопленная оценка по дисциплине для студентов ОП «ИЯМК», «Филология», «Культурология», «История искусств» рассчитывается по формуле: O_нак = 0.7*O_тек + 0.3*O_кр
Текущая оценка вычисляется как средняя арифметическая по всем домашним заданиям (причем средняя оценка по всем домашним заданиям не может быть больше 10 баллов).
Одна контрольная работа, которая пройдет *здесь появится дата и время* (распределение по аудиториям вышлет учебная часть).
Результирующая оценка по учебной дисциплине округляется к ближайшему целому (*.5 округляется вверх).
Ведомости
В колонках с накопленными указана средняя по ДЗ!
Правила сдачи домашних заданий
Домашние задания сдаются по умолчанию в репозиториях, указанных в форме (пожалуйста, пройдите этот опрос)
Лекции
Конспекты семинаров для ИЯМК будут выкладываться здесь.
№ | Тема лекции | презентация | конспект семинара | домашнее задание | дедлайн |
---|---|---|---|---|---|
1 | Данные в науке и в жизни | ||||
2 | Цифровая среда | ||||
3 | Открытые данные | ||||
4 | Базы данных | ||||
5 | Корпуса текстов | ||||
6 | Работа с корпусами. Частотность | ||||
7 | Визуализация данных | ||||
8 | Сетевой анализ | ||||
9 | Машинное обучение (введение) | ||||
10 | Кластерный анализ | ||||
11 | Оцифровка и анализ изображений и компьютерное зрение | ||||
12 | Нейронные сети | ||||
13 | «Футурология» |
Конспекты семинаров для культурологов и искусствоведов будут выкладываться здесь.
№ | Тема лекции | презентация | конспект семинара | домашнее задание | дедлайн |
---|---|---|---|---|---|
1 | Данные в науке и в жизни | ||||
2 | Цифровая среда | ||||
3 | Открытые данные | ||||
4 | Базы данных | ||||
5 | Корпуса текстов | ||||
6 | Работа с корпусами. Частотность | ||||
7 | Визуализация данных | ||||
8 | Сетевой анализ | ||||
9 | Машинное обучение (введение) | ||||
10 | Кластерный анализ | ||||
11 | Оцифровка и анализ изображений и компьютерное зрение | ||||
12 | Нейронные сети | ||||
13 | «Футурология» |
Конспекты семинаров для филологов будут выкладываться здесь.
№ | Тема лекции | презентация | конспект семинара | домашнее задание | дедлайн |
---|---|---|---|---|---|
1 | Данные в науке и в жизни | ||||
2 | Цифровая среда | ||||
3 | Открытые данные | ||||
4 | Базы данных | ||||
5 | Корпуса текстов | ||||
6 | Работа с корпусами. Частотность | ||||
7 | Визуализация данных | ||||
8 | Сетевой анализ | ||||
9 | Машинное обучение (введение) | ||||
10 | Кластерный анализ | ||||
11 | Оцифровка и анализ изображений и компьютерное зрение | ||||
12 | Нейронные сети | ||||
13 | «Футурология» |