Тепловая карта привлекательности регионов (командный проект) — различия между версиями
X5 (обсуждение | вклад) (Заполнены поля ТВА) |
|||
Строка 29: | Строка 29: | ||
=== Чему научатся студенты? Что самое интересное в проекте? === | === Чему научатся студенты? Что самое интересное в проекте? === | ||
Проект знакомит студентов с индустрией ритейла. Дает базовое понимание о работе торговой сети, позволяет научиться формулировать критерий успешности бизнес-проекта. | Проект знакомит студентов с индустрией ритейла. Дает базовое понимание о работе торговой сети, позволяет научиться формулировать критерий успешности бизнес-проекта. | ||
+ | |||
С точки зрения работы с данными, проект позволяет получить навыки сбора данных из открытых источников, подготовки данных, обработки массива данных, формулирования KPI, калькуляции и интерпретации с точки зрения бизнес-логики. | С точки зрения работы с данными, проект позволяет получить навыки сбора данных из открытых источников, подготовки данных, обработки массива данных, формулирования KPI, калькуляции и интерпретации с точки зрения бизнес-логики. | ||
Проект позволяет проявить навыки программной инженерии и анализа данных. | Проект позволяет проявить навыки программной инженерии и анализа данных. | ||
+ | |||
=== Организация работы (Как студенты будут работать в команде?) === | === Организация работы (Как студенты будут работать в команде?) === | ||
После выбора темы групповой работы, со студентам будет проведена вводная встреча с представителем X5, на которой будет детализирована задача, сформулированы ожидаемые подходы к решению задач и обсужден перечень данных, требуемых для реализации проекта. | После выбора темы групповой работы, со студентам будет проведена вводная встреча с представителем X5, на которой будет детализирована задача, сформулированы ожидаемые подходы к решению задач и обсужден перечень данных, требуемых для реализации проекта. | ||
Студенты будут работать в группе, обращаясь за консультациями к представителю бизнеса по вопросам предметной области. | Студенты будут работать в группе, обращаясь за консультациями к представителю бизнеса по вопросам предметной области. | ||
− | === | + | |
+ | === Компоненты (Из каких частей состоит проект?) === | ||
Проект состоит из: | Проект состоит из: | ||
+ | |||
- программной оболочки (web-интерфейс либо мобильное приложение) | - программной оболочки (web-интерфейс либо мобильное приложение) | ||
+ | |||
- подсистемы системы сбора данных | - подсистемы системы сбора данных | ||
+ | |||
- подсистемы анализа данных | - подсистемы анализа данных | ||
+ | |||
=== Какие будут использоваться технологии? === | === Какие будут использоваться технологии? === | ||
Технологии реализации задачи определяются студентами и научным руководителем. Приветствуется применение инструментов: R, Python. | Технологии реализации задачи определяются студентами и научным руководителем. Приветствуется применение инструментов: R, Python. | ||
+ | |||
=== Какие начальные требования? === | === Какие начальные требования? === | ||
Опыт создания сайтов или мобильных приложений | Опыт создания сайтов или мобильных приложений | ||
+ | |||
Работа с общедоступными источниками данных | Работа с общедоступными источниками данных | ||
+ | |||
Понимание математической статистики | Понимание математической статистики | ||
+ | |||
=== Темы вводных занятий === | === Темы вводных занятий === | ||
На вводных занятиях будет дано понимание следующих областей: | На вводных занятиях будет дано понимание следующих областей: | ||
+ | |||
- Понятие ритейла | - Понятие ритейла | ||
+ | |||
- Принципы формирования и работы торговых сетей | - Принципы формирования и работы торговых сетей | ||
+ | |||
- Конкуренция на рынке продовольственного ритейла | - Конкуренция на рынке продовольственного ритейла | ||
+ | |||
- Количественные оценки при принятии решений об открытии объектов и экспансии в новые регионы | - Количественные оценки при принятии решений об открытии объектов и экспансии в новые регионы | ||
=== Критерии оценки === | === Критерии оценки === | ||
Проект будет оцениваться по следующим направлениям: | Проект будет оцениваться по следующим направлениям: | ||
+ | |||
1) Корректность выводов | 1) Корректность выводов | ||
+ | |||
2) Методологическая чистота получения результатов | 2) Методологическая чистота получения результатов | ||
+ | |||
3) Дружественность интерфейса | 3) Дружественность интерфейса | ||
+ | |||
=== Похожие проекты === | === Похожие проекты === | ||
TBA | TBA | ||
Строка 62: | Строка 81: | ||
=== Контактная информация === | === Контактная информация === | ||
Александр Идиатуллин | Александр Идиатуллин | ||
+ | |||
Aleksandr.Idiatullin@x5.ru | Aleksandr.Idiatullin@x5.ru |
Версия 14:39, 4 октября 2017
Компания | Х5 Retail Group |
Учебный семестр | Осень 2017 |
Учебный курс | 3-й курс |
Максимальное количество студентов, выбравших проект: TBA | |
Содержание
|
Что это за проект?
Компания Х5 Retail Group – крупнейший продовольственный ритейлер России. Компания управляет торговыми сетями (ТС) Пятёрочка, Перекрёсток и Карусель. В настоящее время компания ведет активную экспансию в новые регионы. В связи с этим компании необходимо получить инструмент оценки привлекательности выхода в тот или иной регион России.
В качестве задания , необходимо разработать ПО с веб-интерфейсом, либо мобильное приложение, которое выводит тепловую карту привлекательности регионов для торговых сетей X5.
Тепловая карта строится на основании анализа:
- насыщения рынка продуктового ритейла (как минимум, основные конкуренты компании),
- социально-демографических факторов (население, домохозяйства, инфраструктура, …),
- показателей продаж, количества объектов, площади т.д.
Критерий «привлекательности» мы планируем уточнить, либо проработать совместно со студентами.
Для решения необходимо будет настроить взаимодействие с поставщиком открытых данных (http://openstreetmap.ru/#map=13/55.75/37.6585 и/или другие), реализовать обработчик входных плоских файлов по нашей или внешней статистике.
Мы готовы будем предоставить агрегированные файлы по макропоказателям и информацию о конкурентах. Эта же информация может быть собрана студентами самостоятельно в открытом доступе.
Чему научатся студенты? Что самое интересное в проекте?
Проект знакомит студентов с индустрией ритейла. Дает базовое понимание о работе торговой сети, позволяет научиться формулировать критерий успешности бизнес-проекта.
С точки зрения работы с данными, проект позволяет получить навыки сбора данных из открытых источников, подготовки данных, обработки массива данных, формулирования KPI, калькуляции и интерпретации с точки зрения бизнес-логики. Проект позволяет проявить навыки программной инженерии и анализа данных.
Организация работы (Как студенты будут работать в команде?)
После выбора темы групповой работы, со студентам будет проведена вводная встреча с представителем X5, на которой будет детализирована задача, сформулированы ожидаемые подходы к решению задач и обсужден перечень данных, требуемых для реализации проекта. Студенты будут работать в группе, обращаясь за консультациями к представителю бизнеса по вопросам предметной области.
Компоненты (Из каких частей состоит проект?)
Проект состоит из:
- программной оболочки (web-интерфейс либо мобильное приложение)
- подсистемы системы сбора данных
- подсистемы анализа данных
Какие будут использоваться технологии?
Технологии реализации задачи определяются студентами и научным руководителем. Приветствуется применение инструментов: R, Python.
Какие начальные требования?
Опыт создания сайтов или мобильных приложений
Работа с общедоступными источниками данных
Понимание математической статистики
Темы вводных занятий
На вводных занятиях будет дано понимание следующих областей:
- Понятие ритейла
- Принципы формирования и работы торговых сетей
- Конкуренция на рынке продовольственного ритейла
- Количественные оценки при принятии решений об открытии объектов и экспансии в новые регионы
Критерии оценки
Проект будет оцениваться по следующим направлениям:
1) Корректность выводов
2) Методологическая чистота получения результатов
3) Дружественность интерфейса
Похожие проекты
TBA
Контактная информация
Александр Идиатуллин
Aleksandr.Idiatullin@x5.ru