Математическое моделирование 22 — различия между версиями
Emaevskiy (обсуждение | вклад) (→0. Введение в математическое моделирование) |
Emaevskiy (обсуждение | вклад) (→0. Введение в математическое моделирование) |
||
Строка 40: | Строка 40: | ||
0.7 Примеры моделей, некорректных по Адамару | 0.7 Примеры моделей, некорректных по Адамару | ||
− | '''Литература (вообще по предмету математическое моделирование): | + | '''Литература''' (вообще по предмету математическое моделирование): |
1. Самарский А.А., Михайлов А.П. - Математическое моделирование. М.: Физматлит, 2001 | 1. Самарский А.А., Михайлов А.П. - Математическое моделирование. М.: Физматлит, 2001 |
Версия 14:38, 17 января 2022
Содержание
О курсе
Данный курс Математическое моделирование читается во 2-ом семестре 2021/2022 учебного года на Факультете компьютерных наук НИУ ВШЭ для специализации Математическая инженерия.
Курс состоит из следующих перемежающихся друг с другом разделов:
- собственно модели (вариационное исчисление, дифференциальная геометрия, физика),
- точные методы исследования моделей (алгебраические, аналитические),
- численные методы исследования моделей.
Рассчитан на 1 семестр (2 модуля).
Область знаний, которую можно было бы назвать математическим моделированием, изучает как сами математические модели, так и общие закономерности их построения и методы анализа.
Как известно, любая наука в процессе своего становления проходит путь от классификации изучаемых объектов (примеры таких классификаций мы можем видеть в астрономии, биологии, химии) к их математическому описанию. По мнению А.Н. Уайтхеда: всякая наука по мере развития и совершенствования ее методов становится математической в своих основных понятиях.
Наиболее долгий и плодотворный путь в этом направлении прошла физика, влиянием которой проникнуты многие разделы математики. Можно даже сказать, что математика и физика развивались параллельно, взаимно обогащая друг друга идеями и методами. Поэтому выбор физики как плацдарма для курса математического моделирования вполне закономерен. С другой стороны, конечно, математическое моделирование не есть физика. Мы берем из физики лишь сами модели, оставляя физикам мотивировки и интерпретации.
План курса
В рамках семестрового курса мы вряд ли имеем возможность вникать в изучаемые темы слишком глубоко. Многие из представленных ниже тем в отдельности могли бы претендовать на семестровый курс, или даже более. Наш курс следует рассматривать как не более, чем знакомство с некоторыми задачами и методами математического моделирования. Приведенные в каждой теме литературные ссылки могут быть полезны для более детального изучения. Дополнительные, более конкретные ссылки приведены в списках задач.
0. Введение в математическое моделирование
0.1 Общее представление о математической модели.
0.2 Корректность по Адамару.
0.3 Математическая модель как система уравнений.
0.4 Пример алгебраического уравнения: уравнение Кеплера.
0.5 Примеры моделей, связанных с ОДУ
0.6 Примеры моделей, связанных с УрЧП
0.7 Примеры моделей, некорректных по Адамару
Литература (вообще по предмету математическое моделирование):
1. Самарский А.А., Михайлов А.П. - Математическое моделирование. М.: Физматлит, 2001
2. Зарубин В.С. - Математическое моделирование в технике. М.: Изд-во МГТУ им. Баумана, 2003
1. Вариационное исчисление
Литература:
1. Гельфанд И.М., Фомин С.В. - Вариационное исчисление. М.: Физматлит, 1961
2. Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. - Механика.
3. Дубровин Б.А., Новиков С.П., Фоменко А.Т. - Современная геометрия. М.: URSS, 2013. Том 1. Главы 5, 6
2. Дифференциальная геометрия
Литература:
1. Фиников С.П. - Теория поверхностей. М.: ЛЕНАНД, 2016
2. Дубровин Б.А., Новиков С.П., Фоменко А.Т. - Современная геометрия. М.: URSS, 2013. Том 1. Главы 1, 2
3. Савелов А.А. - Плоские кривые. М.: ЛИБРОКОМ, 2014
4. Кривошапко С.Н., Иванов В.Н., Халаби С.М. - Аналитические поверхности. М.: Наука, 2006
3. Уравнения в частных производных (УрЧП) математической физики
4. Задача Коши для УрЧП
5. Краевые задачи для УрЧП
6. УрЧП 2-го порядка
7. Метод малого параметра
Занятия
Занятия проводятся в смешанном формате, без разделения материала на теорию / практику. Теоретический материал сопровождается практическим решением задач как аналитически (вручную или в системе компьютерной алгебры), так и численно (например, в питоне).
Записи занятий выкладываются в [ плейлист]
Формы контроля
По каждой теме выдается список задач, который рекомендуется рассматривать как большое домашнее задание. После прохождения темы (кроме Введения) проводится контрольная работа.
Текущие оценки за контрольные выставляются в [ гугл-таблицу]
В конце семестра предусмотрен экзамен, имеющий формат большой контрольной работы по всему материалу курса.
Итоговая оценка = 0.7 К + 0.3 Э