Цифровая грамотность на медиажуре 2022/23 — различия между версиями
KiberchaN (обсуждение | вклад) |
Lariliel (обсуждение | вклад) |
||
(не показаны 4 промежуточные версии ещё одного участника) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
Целью освоения дисциплины «Цифровая грамотность» является овладение студентами принципами и методами использования цифровых инструментов в собственной жизни и учёбе. | Целью освоения дисциплины «Цифровая грамотность» является овладение студентами принципами и методами использования цифровых инструментов в собственной жизни и учёбе. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Необходимые ссылки == | == Необходимые ссылки == | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
[https://edu.hse.ru/course/view.php?id=133593 Учебник по Цифровой грамотности] | [https://edu.hse.ru/course/view.php?id=133593 Учебник по Цифровой грамотности] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Приложение №17 к ПОПАТКУСу, [https://www.hse.ru/dataculture/exams Порядок организации Независимых экзаменов по Цифровым компетенциям] | Приложение №17 к ПОПАТКУСу, [https://www.hse.ru/dataculture/exams Порядок организации Независимых экзаменов по Цифровым компетенциям] | ||
Строка 25: | Строка 11: | ||
[https://eduhseru-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/nsyakushkin_edu_hse_ru/EQSouQ61WP5Ou-3sFqfWUXEBlvWRAX2MfIb1Sk3GXQtFBA Памятка пользования онлайн-курсом по ЦГ (.pdf)] | [https://eduhseru-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/nsyakushkin_edu_hse_ru/EQSouQ61WP5Ou-3sFqfWUXEBlvWRAX2MfIb1Sk3GXQtFBA Памятка пользования онлайн-курсом по ЦГ (.pdf)] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Правила выставления оценок == | == Правила выставления оценок == | ||
=== Формула === | === Формула === | ||
− | 0. | + | 0.5 Экзамен + 0.25 ДЗ + 0.25 СРЗНАЧ (3 самостоятельные) |
'''Блокирующие элементы''': блокирующих элементов нет. | '''Блокирующие элементы''': блокирующих элементов нет. | ||
Строка 90: | Строка 22: | ||
'''Автоматы''': возможность получения автоматов по курсу не предусмотрена. | '''Автоматы''': возможность получения автоматов по курсу не предусмотрена. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Содержание учебной дисциплины == | == Содержание учебной дисциплины == |
Текущая версия на 21:59, 6 апреля 2023
Содержание
О курсе
Данный курс представляет собой адаптацию общеуниверситетского курса «Цифровая грамотность» специально для студентов образовательных программ "Журналистика" и "Медиакоммуникации" и направлен на формирование компетенций в области работы с данными и цифровой техникой. В курсе будут рассмотрены базовые темы, которые необходимы для безопасного и эффективного использования цифровых технологий и ресурсов Сети. Также будут рассматриваться более специализированные вопросы, связанные с применением компьютерных технологий для исследования корпусов текстов.
Целью освоения дисциплины «Цифровая грамотность» является овладение студентами принципами и методами использования цифровых инструментов в собственной жизни и учёбе.
Необходимые ссылки
Учебник по Цифровой грамотности
Приложение №17 к ПОПАТКУСу, Порядок организации Независимых экзаменов по Цифровым компетенциям
Памятка пользования онлайн-курсом по ЦГ (.pdf)
Правила выставления оценок
Формула
0.5 Экзамен + 0.25 ДЗ + 0.25 СРЗНАЧ (3 самостоятельные)
Блокирующие элементы: блокирующих элементов нет.
Правило округления: округляется только итоговый результат, отдельные формы контроля не округляются, округление арифметическое: 3.49 округляется до 3, 3.50 – до 4.
Автоматы: возможность получения автоматов по курсу не предусмотрена.
Содержание учебной дисциплины
Медиаграмотность
Социальные сети. Цифровой след. Работа с информацией в сети. Пользование цифровыми медиа. Fake news. Этикет в сети. Общение в электронной почте.
Компьютерная безопасность
Виды угроз для Android и IOS и способы защиты от них.
Виды угроз для Windows и MacOS и способы защиты от них.
Спам в почте, социальных сетях и прочих платформах. Безопасность аккаунтов. Онлайн мошенничество и персональные данные.
Интернет-грамотность
Интернет как глобальная сеть. Интернет-адреса (IP4 и IPv6). Протокол TCP/IP. Прокотолы HTTP/HTTPS. Браузеры. Web-адреса (структура URL). Сертификаты. DNS.
Академическая грамотность
Как правильно читать научные статьи и где их брать. Стандарты цитирования. ГОСТ, APA. Наукометрические базы данных. Google Академия. Библиографические менеджеры: Zotero, Mendeley.
Юридическая грамотность в Сети
Правовая защита персональных данных. Правовой режим контента в сети Интернет. Правовые вызовы развития искусственного интеллекта.
Ответственность за неправомерный доступ к информации и разглашение тайны.
Базы данных законов. Поиск по законам.
Компьютерная грамотность
Программное обеспечение (ПО). Файлы и папки, интерфейс файлового менеджера Проводник и Finder. Кодирование изображений. Подключение устройств к компьютеру. Операционная система. Windows, macOS, GNU/Linux. Справочные системы.
Техническая грамотность: документы и облака
Знакомство с текстовыми процессорами на примере Google.Docs, MS Word, LibreOffice Writer. Форматирование сплошного текста. Управление шрифтами. Макет. Управление полями. Встроенные стили. Вставка объектов в документ. Работа с гиперссылками и сносками.
Знакомство с облачными дисками на примере Google.Диск. Права доступа. Доступ по ссылке, доступ по почте. Принцип наименьших прав доступа.
Техническая грамотность: таблицы
Знакомство с электронными таблицами на примере Google Speadsheets, MS Excel, LibreOffice Calc. Элементарные операции в табличных редакторах. Координаты. Абсолютная адресация. Формулы. Фильтрация и Сортировка данных. Основы анализа табличных данных. Сводные таблицы. Визуализация данных. Импорт из простых форматов (CSV).
Основы больших данных
Что такое данные. Какие бывают типы данных. Как устроено машинное обучение. Обучение с учителем, обучение без учителя. Классификация и кластеризация. Модель. Параметры.
Техническая грамотность: презентации
Знакомство с системами подготовки презентаций на примере Google Slides, MS PowerPoint и LibreOffice Impress. Основы дизайна и основные элементы визуализации. Работа с таблицами и графиками.
Корпусные технологии
Корпус. Типы корпусов и их применение. Работа с имеющимися корпусами. Создание собственных корпусов. НКРЯ. AntConc, VoyantTools.