Дифференциальные уравнения (ПМИ) 2022/23 — различия между версиями

Материал из Wiki - Факультет компьютерных наук
Перейти к: навигация, поиск
м
м
Строка 25: Строка 25:
 
   
 
   
 
*  
 
*  
* ПРЕЗЕНТАЦИЯ КУРСА
+
* '''ПРЕЗЕНТАЦИЯ КУРСА
*  
+
*'''
* ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
+
* '''ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ'''
 
* 1. Обучить студентов методам решения и исследования качественного поведения решений дифференциальных уравнений, составляющих основу математических моделей различных теоретических и практических инженерно-экономических задач
 
* 1. Обучить студентов методам решения и исследования качественного поведения решений дифференциальных уравнений, составляющих основу математических моделей различных теоретических и практических инженерно-экономических задач
 
* 2. Выработать навыки математического исследования прикладных вопросов и умения перевести инженерно-экономическую задачу на математический язык
 
* 2. Выработать навыки математического исследования прикладных вопросов и умения перевести инженерно-экономическую задачу на математический язык

Версия 11:20, 5 января 2021

Дифференциальные уравнения 2021

  • Содержание
  • 1 О курсе
  • 2 Презентация курса
  • 3 Преподаватели и учебные ассистенты
  • 4 Порядок формирования итоговой оценки
  • 5 Ведомости
  • 6 Контрольная работа
  • 7 Экзамен
  • 8 записи семинаров
  • 9 Литература
  • 1. О курсе
  • Разработчики: Букин Кирилл Александрович - лектор. Лекции по понедельникам с 9:30 до 10:50 Ссылка: https://zoom.us/j/91592608200
  • Число кредитов: 5
  • Контактная работа (час.): 80 (лекции: 40; семинары: 40)
  • Самостоятельная работа (час.): 110
  • Образовательная программа: Прикладная математика и информатика (2 курс)
  • Язык преподавания: Русский
  • Формат изучения: без онлайн-курса
  • Формат экзамена: Прикладная математика и информатика: синхронный прокторинг ВШЭ (120 минут)
  • "Прокторинг: Типовые технические требования"

=

  • ПРЕЗЕНТАЦИЯ КУРСА
  • ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  • 1. Обучить студентов методам решения и исследования качественного поведения решений дифференциальных уравнений, составляющих основу математических моделей различных теоретических и практических инженерно-экономических задач
  • 2. Выработать навыки математического исследования прикладных вопросов и умения перевести инженерно-экономическую задачу на математический язык
  • 3. Повысить общий уровень математической культуры
  • 4. Научить самостоятельно изучать учебную и научную литературу по дифференциальным уравнениям
  • ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
  • – Владеть навыками анализа естественнонаучных задач с помощью дифференциальных уравнений
  • – Владеть навыками численного решения дифференциальных уравнений
  • – Знать доказательства основных теорем теории дифференциальных уравнений
  • – Знать определения основных понятий теории дифференциальных уравнений
  • – Знать примеры приложения теории дифференциальных уравнений к экономическим и естественнонаучным задачам
  • – Уметь исследовать качественные свойства дифференциальных уравнений
  • – Уметь решать основные типы дифференциальных уравнений
  • – Уметь строить фазовые портреты дифференциальных уравнений