Теория вероятностей 2017/2018 (пилотный поток) — различия между версиями
Knkeer (обсуждение | вклад) (→Домашние задания) |
Eternius (обсуждение | вклад) |
||
Строка 66: | Строка 66: | ||
=== По поводу оформления решений === | === По поводу оформления решений === | ||
− | Если вы сдаёте скан работы, написанной от руки, то там всё должно быть написано разборчиво! Помните: мы внимательно читаем все ваши решения. Если нам что-то не понятно в решении или мы не можем разобрать почерка, даётся | + | Если вы сдаёте скан работы, написанной от руки, то там всё должно быть написано разборчиво! Помните: мы внимательно читаем все ваши решения. Если нам что-то не понятно в решении или мы не можем разобрать почерка, даётся процентный штраф за задачу. В целом, мы можем назначить штраф в 0.5 баллов за плохое (реально обнулять будем за совершенно отвратительное оформление решения) оформление или совсем уже неразборчивый почерк. |
При проверке решений прежде всего обращается внимание на так называемые "ключевые факты и утверждения". Чаще всего они возникают в задачах, в которых нужно что-то доказать. Основная идея состоит в том, что то, что мы считаем "ключевым фактом" в данном утверждении обязательно должно быть доказано аккуратно, иначе последует штраф на баллы. Часто по решению сложно точно указать, каковы эти ключевые утверждения, поэтому действует основное правило: слова "очевидно", "легко понять" и им подобные противопоказано употреблять. Если вам это очевидно -- докажите это! Категория "интуитивно очевидно" вообще неизвестна -- у всех интуиция разная, и нам это не очевидно! В целом, задачи на доказательство какого-то утверждения или в которых нужно будет что-то доказать, будут проверяться особенно придирчиво и аккуратно. Там будет проверяться именно качество и детальность доказательства. Если ваше решение будет нестрогим, то вы не получаете полного балла за решение. | При проверке решений прежде всего обращается внимание на так называемые "ключевые факты и утверждения". Чаще всего они возникают в задачах, в которых нужно что-то доказать. Основная идея состоит в том, что то, что мы считаем "ключевым фактом" в данном утверждении обязательно должно быть доказано аккуратно, иначе последует штраф на баллы. Часто по решению сложно точно указать, каковы эти ключевые утверждения, поэтому действует основное правило: слова "очевидно", "легко понять" и им подобные противопоказано употреблять. Если вам это очевидно -- докажите это! Категория "интуитивно очевидно" вообще неизвестна -- у всех интуиция разная, и нам это не очевидно! В целом, задачи на доказательство какого-то утверждения или в которых нужно будет что-то доказать, будут проверяться особенно придирчиво и аккуратно. Там будет проверяться именно качество и детальность доказательства. Если ваше решение будет нестрогим, то вы не получаете полного балла за решение. | ||
− | Понятно, что утверждения и факты, разобранные на лекциях и семинарах, мы считаем по умолчанию очевидными. Однако, использование в решениях утверждений, доказательство которых не было приведено на лекциях и семинарах, без доказательства запрещено | + | Понятно, что утверждения и факты, разобранные на лекциях и семинарах, а также материалы прошлых курсов мы считаем по умолчанию очевидными. Однако, использование в решениях утверждений, доказательство которых не было приведено на лекциях и семинарах, без доказательства запрещено. Если хотите использовать какое-то новое утверждение -- разберитесь в его доказательстве и приведите адаптацию этого доказательства для данного конкретного случая -- подобное будет приветствоваться. Но простое переписывание доказательства приветствоваться не будет, так как может быть расценено за списывание (если так сделает много кто). Помните, что чаще всего нам это утверждение известно с доказательством, и очень хорошо известны места, доказательства которых там пропущены, как очевидные. Вы должны восстановить аккуратное и полное доказательство используемого утверждения, которого обычно в источнике просто нет! Только подобная скрупулёзная работа будет поощряться. |
+ | |||
+ | P.S: Вдохновлено Андреем Михайловичем Райгородским. | ||
=== Список ДЗ === | === Список ДЗ === |
Версия 20:04, 9 сентября 2017
Содержание
Преподаватели и учебные ассистенты
Группа | БПМИ161 | БПМИ162 |
---|---|---|
Лектор | Шабанов Дмитрий Александрович | |
Семинарист | Шабанов Дмитрий Александрович | Косов Егор Дмитриевич |
Ассистент | Хачиянц Алексей | Гринберг Вадим |
Организационные моменты
Оценка будет складываться из нескольких факторов:
- Две контрольных работы.
- Два коллоквиума - по одному на модуль.
- Домашние задания. В среднем, на каждом семинаре будут выдавать по 2-3 задачи для самостоятельного решения, которые будет нужно письменно сдавать ассистентам.
- Письменный экзамен - "расширенная КР". Два часа на 6 задач.
Итоговая оценка высчитывается следующим образом: Оитог = 0.3 * ОКР + 0.3 * Околлоквиум + 0.1 * ОДЗ + 0.3 * Оэкзамен
Таким образом, накопленная оценка считается так: Онак = 3/7 * ОКР + 3/7 * Околлоквиум + 1/7 * ОДЗ
Будет возможность при накопленной оценке "отлично" и выше выставить её в качестве итоговой (автомат).
Ведомость с оценками
161 | 162 |
---|
Контрольные работы
Коллоквиумы
Формирование оценки на коллоквиуме:
- письменный ответ на 1 из вопросов (с доказательствами), из 3 баллов, время подготовки - 30 минут.
- два вопроса из программы по выбору принимающего (без доказательств, только определения формулировки), из 1 балла каждый.
- всего можно заработать 5 баллов.
Первый коллоквиум
Второй коллоквиум
Листки семинарских занятий 162 группы
Лекции
Здесь можно найти конспекты лекций 151 группы.
Домашние задания
Домашние задания можно сдавать двумя способами:
- Лектору по окончании лекции, решения оформлены в письменном виде
- Ассистенту по почте, решения оформлены в ТеХе / красивый скан работы
Чтобы сдать ДЗ ассистенту, напишите на почту tvims.2k17.18@yandex.ru, в теме письма указав через пробел число:
- 161, если вы из группы 161
- 162, если вы из группы 162
В самом сообщении желательно представиться (чтобы мы поняли, кого оцениваем), приветствуется указание авторства в самом файле-ДЗ.
Дэдлайн по сдаче Домашнего задания -- 2 недели после лекции, к теме которой это ДЗ относится (то есть, должны сдать не позднее момента начала лекции, что пройдёт через 2 недели, можно задержаться на 10 минут).
За семестр у каждого студента есть право на 1 сдачу ДЗ после дэдлайна (позднее, чем через 10 минут). Если пропускаете дэдлайн повторно -- домашнее задание не принимается.
По поводу оформления решений
Если вы сдаёте скан работы, написанной от руки, то там всё должно быть написано разборчиво! Помните: мы внимательно читаем все ваши решения. Если нам что-то не понятно в решении или мы не можем разобрать почерка, даётся процентный штраф за задачу. В целом, мы можем назначить штраф в 0.5 баллов за плохое (реально обнулять будем за совершенно отвратительное оформление решения) оформление или совсем уже неразборчивый почерк.
При проверке решений прежде всего обращается внимание на так называемые "ключевые факты и утверждения". Чаще всего они возникают в задачах, в которых нужно что-то доказать. Основная идея состоит в том, что то, что мы считаем "ключевым фактом" в данном утверждении обязательно должно быть доказано аккуратно, иначе последует штраф на баллы. Часто по решению сложно точно указать, каковы эти ключевые утверждения, поэтому действует основное правило: слова "очевидно", "легко понять" и им подобные противопоказано употреблять. Если вам это очевидно -- докажите это! Категория "интуитивно очевидно" вообще неизвестна -- у всех интуиция разная, и нам это не очевидно! В целом, задачи на доказательство какого-то утверждения или в которых нужно будет что-то доказать, будут проверяться особенно придирчиво и аккуратно. Там будет проверяться именно качество и детальность доказательства. Если ваше решение будет нестрогим, то вы не получаете полного балла за решение.
Понятно, что утверждения и факты, разобранные на лекциях и семинарах, а также материалы прошлых курсов мы считаем по умолчанию очевидными. Однако, использование в решениях утверждений, доказательство которых не было приведено на лекциях и семинарах, без доказательства запрещено. Если хотите использовать какое-то новое утверждение -- разберитесь в его доказательстве и приведите адаптацию этого доказательства для данного конкретного случая -- подобное будет приветствоваться. Но простое переписывание доказательства приветствоваться не будет, так как может быть расценено за списывание (если так сделает много кто). Помните, что чаще всего нам это утверждение известно с доказательством, и очень хорошо известны места, доказательства которых там пропущены, как очевидные. Вы должны восстановить аккуратное и полное доказательство используемого утверждения, которого обычно в источнике просто нет! Только подобная скрупулёзная работа будет поощряться.
P.S: Вдохновлено Андреем Михайловичем Райгородским.
Список ДЗ
Список рекомендуемой литературы
Учебники
- В. Феллер. Введение в теорию вероятностей и её приложения.
- А.Н. Ширяев. Вероятность.
Задачники
- Севастьянов Б.А., Чистяков В.П., Зубков А.М. Сборник задач по теории вероятностей.
- Прохоров А.В., Ушаков В.Г., Ушаков Н.Г. Задачи по теории вероятностей.
- А.Н. Ширяев. Задачи по теории вероятностей.