Майнор Интеллектуальный анализ данных/Введение в анализ данных/ИАД-18 — различия между версиями
Материал из Wiki - Факультет компьютерных наук
Igtm (обсуждение | вклад) (→Расписание семинаров) |
|||
(не показаны 42 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | == Общая информация == | |
{| | {| | ||
| valign="top"| | | valign="top"| | ||
Строка 8: | Строка 8: | ||
− | == Выставление оценки | + | == Выставление оценки == |
− | |||
− | # На семинарах по некоторым темам будут проводиться проверочные работы | + | # На семинарах по некоторым темам будут проводиться проверочные работы. |
# Также за курс будут выданы несколько практических заданий, которые будут оцениваться по десятибалльной шкале. На выполнение каждого практического задание будет даваться 2 недели. Штраф за просрочку сдачи составляет 0.2 балла в день. | # Также за курс будут выданы несколько практических заданий, которые будут оцениваться по десятибалльной шкале. На выполнение каждого практического задание будет даваться 2 недели. Штраф за просрочку сдачи составляет 0.2 балла в день. | ||
# Оценка за работу в семестре будет ставиться исходя из набранных баллов. | # Оценка за работу в семестре будет ставиться исходя из набранных баллов. | ||
# В конце семестра разрешается переписать одну пропущенную по любой причине проверочную работу. Также разрешается переписать все проверочные, пропущенные по уважительной причине. | # В конце семестра разрешается переписать одну пропущенную по любой причине проверочную работу. Также разрешается переписать все проверочные, пропущенные по уважительной причине. | ||
− | + | # Результаты работ [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jZL_-ELf0Ogj2XHa6VVbkg8vrInycv2-Z9UR5keLDfM/edit#gid=1316267013| ИАД - 18] | |
==Расписание семинаров== | ==Расписание семинаров== | ||
Строка 26: | Строка 25: | ||
|- | |- | ||
|12 января 2016 || align="center"|1 || Вводный семинар. Обсуждение основных понятий анализа данных.|| | |12 января 2016 || align="center"|1 || Вводный семинар. Обсуждение основных понятий анализа данных.|| | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1rYzhPxOvY5xy7vD1SDnZz1ykodDeHfV7P4-qChElJT0/edit Неструктурированные материалы] | ||
|- | |- | ||
− | |19 января 2016 || align="center"|2 || Python для анализа данных. NumPy. || | + | |19 января 2016 || align="center"|2 || Python для анализа данных. NumPy. || [http://nbviewer.jupyter.org/github/AnastasiaRysmyatova/ipython_notebooks/blob/master/ipython_notebook2.ipynb ipython notebook с семинара ] |
|- | |- | ||
− | |26 января 2016 || align="center"|3 || Python для анализа данных. Pandas. || | + | |26 января 2016 || align="center"|3 || Python для анализа данных. Pandas. Matplotlib. || |
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/l5ug7dlxj416e4a/sem_3.ipynb ipython notebook с семинара] | ||
|- | |- | ||
+ | |02 февраля 2016 || align="center"|4 || Решение задач. || | ||
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/ks0uai62dpaw7y7/seminar_4.ipynb задачи] | ||
+ | |- | ||
+ | |09 февраля 2016 || align="center"|5 || Градиентный спуск. Линейная регрессия. || | ||
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/w9s7ayz8kzl03ni/seminar_5.ipynb ipython notebook с семинара] | ||
+ | |||
+ | [https://www.dropbox.com/s/lo10gizj4eyv26w/seminar_5_slid.pdf?dl=0 слайды] | ||
+ | |- | ||
+ | |16 февраля 2016 || align="center"|6 || Градиентный спуск. || | ||
+ | |- | ||
+ | |01 марта 2016 || align="center"|7 || Градиентный спуск. Понятия Ridge и Lasso регрессии. || | ||
+ | [https://www.dropbox.com/s/cujciffsgrz93jg/assignment_gradient_descent.pdf?dl=0 Домашнее задание] | ||
+ | |- | ||
+ | |15 марта 2016 || align="center"|8 || Теория вероятностей. Решение задач на формулу полной вероятности и формулу Байеса.|| | ||
+ | [https://www.dropbox.com/s/lydfd3bss5ke47z/%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D1%80_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8.pdf?dl=0 Задачи] | ||
+ | |- | ||
+ | |15 марта 2016 || align="center"|9 || Консультация. Ridge и Lasso регрессии. || | ||
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/t8fum2v9zuaduwz/sem_6.ipynb ipython notebook] | ||
+ | |- | ||
+ | |22 марта 2016 || align="center"|10 || Линейные алгоритмы классификации. Логистическая регрессия. || | ||
+ | |- | ||
+ | |5 апреля 2016 || align="center"|11 || Подготовка к коллоквиуму. || | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |19 апреля 2016 || align="center"|12 || Решающие деревья. || | ||
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/ssmbi9f3lkosral/decision_trees.ipynb ipython notebook] | ||
+ | |- | ||
+ | |26 апреля 2016 || align="center"|13 || Пример работы с реальными данными (разбор проекта). || | ||
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/uh64e2mcu9dy924/project_s.ipynb ipython notebook] | ||
+ | |- | ||
+ | |10 мая 2016 || align="center"|14 || Случайные леса (Random Forest). Метод главных компонент (PCA). || | ||
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/9e1vabeu5fpm9ch/decision_trees.ipynb RF_notebook ] | ||
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/rhipwex1oz4av9r/PCA.ipynb PCA_notebook] | ||
+ | |- | ||
+ | |17 мая 2016 || align="center"|15 || Кластеризация. || | ||
+ | |- | ||
+ | |24 мая 2016 || align="center"|16 || Решение задачек с [http://hackerrank.com hackerrank.com] || | ||
+ | [https://www.hackerrank.com/challenges/battery [1]], | ||
+ | [https://www.hackerrank.com/challenges/stat-warmup [2]], | ||
+ | [https://www.hackerrank.com/challenges/predicting-house-prices [3]], | ||
+ | [https://www.hackerrank.com/challenges/predicting-office-space-price [4]], | ||
+ | [https://www.hackerrank.com/challenges/document-classification [5](*)] | ||
+ | |- | ||
+ | |31 мая 2016 || align="center"|17 || Метрические алгоритмы. Метод ближайших соседей.|| | ||
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/70gqz2jvm0z1cl7/KNN.ipynb KNN_notebook ] | ||
+ | |- | ||
+ | |7 июня 2016 || align="center"|18 || Поиск ассоциативных правил. Алгоритм APriori|| | ||
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/m2glg69zfh06xwh/associative%20rules.ipynb notebook], | ||
+ | [https://www.dropbox.com/s/xgulaxel6364hew/responses.csv?dl=0 данные], | ||
+ | [https://www.dropbox.com/s/o83vr5fei1frack/ML_marketing.pdf?dl=0 презентация] | ||
|} | |} | ||
==Практические задания== | ==Практические задания== | ||
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/v6g0ld6y6vc5zmu/HW1_Username.ipynb Практическое задание №1 "Изучение Numpy, Pandas, Matplotlib"] | ||
+ | |||
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/6i734tudomxku56/HW2_Username.ipynb Практическое задание №2 "Методы линейной регрессии"] | ||
+ | |||
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/xpsuv6l33om4d6p/project.ipynb Проект. Начало.] ([https://www.dropbox.com/s/obcxbpwawie3zqy/student-mat.csv?dl=0 student-mat.csv], [https://www.dropbox.com/s/37pxauy419lakz5/student-por.csv?dl=0 student-por.csv]) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/0sny4z944ckdhhb/DecisionTree.ipynb Практическое задание №3 "DecisionTree"] | ||
+ | |||
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/c3hzq1z7h7tym2z/RF_KNN.ipynb Практическое задание №4 "Random Forest, KNN"] | ||
+ | |||
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/93s0tyzp0c5ey8y/project2.ipynb Проект. Продолжение.] ([https://www.dropbox.com/s/obcxbpwawie3zqy/student-mat.csv?dl=0 student-mat.csv], [https://www.dropbox.com/s/37pxauy419lakz5/student-por.csv?dl=0 student-por.csv]) | ||
+ | |||
+ | [http://nbviewer.jupyter.org/urls/dl.dropbox.com/s/xjadj6v91blbufj/HW5_Username.ipynb Практическое задание №5 "Метод главных компонент"]. Срок сдачи: 19.06.2016 (задание не является обязательным!) | ||
+ | |||
+ | [https://www.dropbox.com/s/oo3ev457tkg5jxe/data_task1.csv?dl=0 data_task1], [https://www.dropbox.com/s/ym5qsyrxwtyhma6/data_task2.csv?dl=0 data_task2] |
Текущая версия на 13:42, 13 июня 2016
Общая информация
|
Выставление оценки
- На семинарах по некоторым темам будут проводиться проверочные работы.
- Также за курс будут выданы несколько практических заданий, которые будут оцениваться по десятибалльной шкале. На выполнение каждого практического задание будет даваться 2 недели. Штраф за просрочку сдачи составляет 0.2 балла в день.
- Оценка за работу в семестре будет ставиться исходя из набранных баллов.
- В конце семестра разрешается переписать одну пропущенную по любой причине проверочную работу. Также разрешается переписать все проверочные, пропущенные по уважительной причине.
- Результаты работ ИАД - 18
Расписание семинаров
Дата | № занятия | Занятие | Материалы |
---|---|---|---|
12 января 2016 | 1 | Вводный семинар. Обсуждение основных понятий анализа данных. | |
19 января 2016 | 2 | Python для анализа данных. NumPy. | ipython notebook с семинара |
26 января 2016 | 3 | Python для анализа данных. Pandas. Matplotlib. | |
02 февраля 2016 | 4 | Решение задач. | |
09 февраля 2016 | 5 | Градиентный спуск. Линейная регрессия. | |
16 февраля 2016 | 6 | Градиентный спуск. | |
01 марта 2016 | 7 | Градиентный спуск. Понятия Ridge и Lasso регрессии. | |
15 марта 2016 | 8 | Теория вероятностей. Решение задач на формулу полной вероятности и формулу Байеса. | |
15 марта 2016 | 9 | Консультация. Ridge и Lasso регрессии. | |
22 марта 2016 | 10 | Линейные алгоритмы классификации. Логистическая регрессия. | |
5 апреля 2016 | 11 | Подготовка к коллоквиуму. | |
19 апреля 2016 | 12 | Решающие деревья. | |
26 апреля 2016 | 13 | Пример работы с реальными данными (разбор проекта). | |
10 мая 2016 | 14 | Случайные леса (Random Forest). Метод главных компонент (PCA). | |
17 мая 2016 | 15 | Кластеризация. | |
24 мая 2016 | 16 | Решение задачек с hackerrank.com | |
31 мая 2016 | 17 | Метрические алгоритмы. Метод ближайших соседей. | |
7 июня 2016 | 18 | Поиск ассоциативных правил. Алгоритм APriori |
Практические задания
Практическое задание №1 "Изучение Numpy, Pandas, Matplotlib"
Практическое задание №2 "Методы линейной регрессии"
Проект. Начало. (student-mat.csv, student-por.csv)
Практическое задание №3 "DecisionTree"
Практическое задание №4 "Random Forest, KNN"
Проект. Продолжение. (student-mat.csv, student-por.csv)
Практическое задание №5 "Метод главных компонент". Срок сдачи: 19.06.2016 (задание не является обязательным!)